Search academic texts

Registration Number

0414U001198, Candidate dissertation

Title

Communicative Competence Forming in Students of Higher Technical Educational Institutions during their Learning of Mathematical Subjects.

Author

Nepomniashcha Tetiana Volodymyrivna,

popup.head Loseva Natalia Mykolaivna
popup.opponent Малихін Олександр Володимирович
popup.opponent Жерновникова Оксана Анатоліївна

Status

к.пед.н., 13.00.09, Теорія навчання

Date

21-01-2014

Description

Об'єкт - процес навчання математичних дисциплін студентів вищих технічних навчальних закладів; мета - визначити вплив реалізації розробленої науково обґрунтованої технології формування комунікативної компетентності студентів ВТНЗ у процесі навчання математичних дисциплін на рівень зазначеної компетентності майбутніх інженерів; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічну технологію формування комунікативної компетентності студентів вищих технічних навчальних закладів у процесі навчання математичних дисциплін; уточнено й конкретизовано поняття "комунікативна компетентність студента ВТНЗ" як інтегративної якості особистості, що виконує функцію адаптації та адекватного його функціонування в соціумі задля успішного виконання навчально-пізнавальних, а в майбутньому - професійних завдань; структуру комунікативної компетентності майбутнього інженера; показники та критерії сформованості комунікативної компетентності майбутніх інженерів; набули подальшого розвитку методи і способи реалізації основних етапів здійснення технології формування комунікативної компетентності студентів ВТНЗ у процесі навчання математичних дисциплін; результати - науково обґрунтована технологія формування комунікативної компетентності студентів ВТНЗ у процесі навчання математичних дисциплін пройшла експериментальну перевірку і може використовуватися в технічних вишах. Матеріалами дисертації можуть послуговуватися науково-педагогічні працівники під час розробки навчальних програм, укладання навчальних посібників, а також науковці при проведенні педагогічних досліджень, що стосуються вдосконалення підготовки майбутніх інженерів до успішної професійної діяльності.