Registration Number
0415U002122, Candidate dissertation
Status
к.пед.н.
Date
30-04-2015
popup.evolution
.
Title
Formation of future foreign language teachers' professionalism by means of pedagogical artistry in the process of Master training.
Author
Andreikova Iryna Bogdanovna,
popup.head Tsokur Olga Stepanovna
popup.opponent Кічук Надія Василівна
popup.opponent Коноваленко Тетяна Василівна
popup.rada
Kirovograd state pedagogical university named by Volodymyr Vynnychenko
Description
Об'єкт дослідження - професійна підготовка майбутніх викладачів іноземних мов; предмет дослідження - педагогічні умови формування професіоналізму майбутніх викладачів іноземних мов засобами педагогічного артистизму у процесі магістерської підготовки; мета дослідження полягає в обґрунтуванні й експериментальній перевірці педагогічних умов формування професіоналізму майбутніх викладачів іноземних мов засобами педагогічного артистизму у процесі магістерської підготовки; методи дослідження - теоретичні: аналіз і узагальнення наукової, навчально-методичної й інструктивно-методичної літератури з проблеми вдосконалення магістерської підготовки майбутніх викладачів іноземних мов, нормативної документації магістратури вищих навчальних закладів; конкретизація сутності, специфіки й функцій педагогічного артистизму викладачів іноземних мов; схематизація й проектування моделі формування професіоналізму майбутніх викладачів іноземних мов засобами педагогічного артистизму у процесі магістерської підготовки; емпіричні: цілеспрямоване спостереження та аналіз професійно-педагогічної діяльності викладачів іноземних мов з реалізації функцій педагогічного артистизму; анкетування та інтерв'ювання фахівців сфери вищої іншомовної та педагогічної освіти щодо способів формування професіоналізму магістрантів засобами педагогічного артистизму; діагностична бесіда та тестування майбутніх викладачів іноземних мов щодо рівнів набуття професіоналізму й педагогічного артистизму; педагогічний експеримент з метою перевірки ефективності педагогічних умов формування професіоналізму майбутніх викладачів іноземних мов засобами педагогічного артистизму у процесі магістерської підготовки; статистичні: математична обробка результатів дослідно-експериментальної роботи та їх інтерпретація (зокрема, за ?2 - критерієм Пірсона); наукова новизна дослідження: вперше комплексно вивчено й обґрунтовано проблему формування професіоналізму майбутніх викладачів іноземних мов засобами педагогічного артистизму у процесі магістерської підготовки; конкретизовано сутність феномена "педагогічний артистизм" як концепції педагогічної творчості, сукупності ефективних прийомів і технік педагогічної взаємодії, характеристики творчої особистості викладача іноземної мови, яка віддзеркалює складний сплав його психофізичних, художньо-естетичних, інтелектуально-мовленнєвих, проектувально-конструктивних, організаційно-комунікативних якостей як майстра сфери іншомовної освіти; виокремлено специфіку функцій (мотиваційної, мобілізаційної, аттрактивної, фасилітаторської, стимулювальної, синтетичної) педагогічного артистизму, його можливостей як засобу формування професіоналізму майбутніх викладачів іноземних мов.
Registration Date
2015-05-19
popup.nrat_date
2020-04-04 / 2026-06-29
