Search academic texts

Information × Registration Number 0417U002581, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 29-06-2017 popup.evolution o Title Psychological features of academic communication between student teachers of hearing-impaired people Author Tymofiyenko Nataliia, popup.head Fomichova Liudmyla Ivanivna popup.opponent Проскурняк Олена Ігорівна popup.opponent Гаврилов Олексій Вікторович popup.opponent Гончаренко Світлана Анатоліївна Description Дисертаційне дослідження присвячене проблемі формування психологічних особливостей навчального спілкування студентів -сурдопедагогів. У дисертаційній роботі представлено теоретичне узагальнення й результати експериментального дослідження проблеми формування навчального спілкування студентів - сурдопедагогів. У дослідженні виділено стилі спілкування (в межах виду діяльності (навчальної); спілкування; спрямоване на перспективу особистісного розвитку; спілкування, спрямоване на перспективу кар’єрного зростання; спілкування, спрямоване на досконале оволодіння професією; спілкування заради спілкування (вербалізація); спілкування, насичене певним змістом; спілкування з метою дотримання або встановлення міжособистісних взаємин; визначено типи (життєво-розбудовно-орієнтований, культурно-орієнтований, навчально-виконавсько-орієнтований, професійно-творчо-орієнтований), критерії та рівні (стартовий, низький, середній, високий) сформованості навчального спілкування студентів-сурдопедагогів; виявлено діапазон контактів у взаєминах: студент – дитина або група дітей із вадами слуху; студент – студент або група студентів; студент – викладач (викладачі). Розроблені психологічні підходи та модель формування ефективного навчального спілкування студентів-сурдопедагогів. Registration Date 2017-06-29 popup.nrat_date 2020-04-03 Close