Registration Number
0417U003143, Candidate dissertation
Status
к.пед.н.
Date
02-06-2017
popup.evolution
.
Title
Forming linguomethodological competence of prospective Ukrainian language teachers during their professional training
Author
Ishutina Olena Yvhenivna,
popup.head Khyzhnyak Inna Anatoliivna
popup.opponent Стрельніков Віктор Юрійович
popup.opponent Кухар Людмила Олександрівна
popup.rada
State Higher Educational Institution "DONBAS STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY
Description
Об'єкт: процес професійної підготовки майбутніх учителів української мови; мета: теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити технологію формування лінгвометодичної компетентності майбутніх учителів української мови у взаємозв'язку із моніторингом її якості; методи: аналіз, синтез, анкетування, тестування, спостереження, педагогічний експеримент, кількісний та якісний аналіз, методи математичної статистики; новизна: перевірено технологію формування лінгвометодичної компетентності майбутніх учителів української мови, яка містить такі етапи: цільовий, змістовий, технологічно-процесуальний, результативний; виявлено педагогічні умови формування лінгвометодичної компетентності майбутніх учителів української мови; обґрунтовано поняття якості лінгвометодичної освіти майбутніх учителів української мови; визначено поняття лінгвометодичного моніторингу; сформульовано загальні і специфічні принципи лінгвометодичного моніторингу; класифіковано методи контролю лінгвометодичної компетентності майбутніх учителів української мови в процесі її формування; уточнено періодизацію фахової підготовки вчителів української мови; уточнено поняття лінгвометодичної компетентності майбутнього вчителя української мови; структурні компоненти лінгвометодичної компетентності майбутнього вчителя української мови: мотиваційно-ціннісний, предметний (спеціальний), психолого-педагогічний, професійно-комунікативний, інформаційно-комунікаційний, діагностичний; критерії, відповідні показники і рівні; специфічні методи формування лінгвометодичної компетентності майбутніх учителів української мови; подальшого розвитку набули зміст і методи формування лінгвометодичної компетентності; форми і методи моніторингу якості професійної лінгвометодичної підготовки майбутніх учителів української мови.
Registration Date
2017-06-12
popup.nrat_date
2020-04-03 / 2026-06-29
