Search academic texts

Information × Registration Number 0418U002659, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 05-06-2018 popup.evolution o Title Development of Ukrainian life-creation pedagogy theory and practice in the second half of the 20th and early 21th centuries Author Mavrin Vitalii Volodymyrovych, popup.head Nechyporenko Valentyna Vasylivna popup.opponent Nevmergitska Olena Vasylivna popup.opponent Oksa Mykola Mykolayovych Description У дисертації проаналізовано інтерпретацію сутності життєтворчості особистості як полідисциплінарної гуманітарної проблеми в контексті філософського, соціологічного, психологічного і педагогічного знання, розроблено матричну модель освітньої концепції педагогіки життєтворчості. Обґрунтовано вибір методологічних підходів і принципів інтерпретації ідей педагогіки життєтворчості в історико-педагогічному контексті. Здійснено ретроспективний аналіз суспільно-політичних, культурних і освітніх передумов становлення педагогіки життєтворчості, починаючи з козацької доби (ХVІ-ХVІІ ст.). Розроблено й обґрунтовано періодизацію розвитку теорії і практики педагогіки життєтворчості протягом другої половини ХХ – початку XXІ ст., яка включає 4 етапи: інструментально-методичний (1950-ті – 1985 рр.), трансформаційний (1985-1990 рр.) інтеграційний (1990-ті рр.), етап концептуального оформлення (з 2000-х рр.). За результатами вивчення сучасної освітньої практики встановлено, що експериментальна перевірка ідей педагогіки життєтворчості здійснюється у багатьох школах України, набуваючи специфіки залежно від типу закладу. Обґрунтовано перспективні напрями подальшого інноваційного розвитку педагогіки життєтворчості в освіті України. Registration Date 2018-06-05 popup.nrat_date 2020-04-03 Close