Registration Number
0419U000520, Candidate dissertation
Status
Кандидат педагогічних наук
Date
12-02-2019
popup.evolution
.
Title
Teaching Foreign Languages to Primary School Pupils in Schools of People’s Republic of China
Author
Lakhmotova Yuliia V.,
popup.head Ionova Olena M.
popup.opponent Shpak Valentyna P.
popup.opponent Hotchenko Iryna A.
popup.rada
Kharkiv National Pedagogical University named after H.S. Skovorody
Description
Об’єкт – процес навчання в початковій школі КНР (1949 – 2017 рр.); мета – систематизувати теоретичні питання й узагальнити практику навчання іноземних мов молодших школярів у школах КНР для творчого використання педагогічно цінних ідей у сучасних умовах розвитку вітчизняної початкової освіт; методи – загальнонаукові, історичні, емпіричні, порівняльно-зіставні; новизна – вперше науково обґрунтовано етапи та виявлено тенденції розвитку проблеми навчання іноземних мов молодших школярів у школах КНР досліджуваного періоду; систематизовано погляди китайських учених, педагогів на мету та завдання англомовної початкової освіти, особливості оволодіння китайськими школярами англійською мовою як іноземною; узагальнено практичні аспекти організації навчання молодших школярів іноземних мов у КНР: схарактеризовано систему загальної освіти та типи початкових навчальних закладів; висвітлено існуючі навчальні плани та програми іноземної освіти молодших школярів; з’ясовано особливості застосування методів, що традиційно використовуються зарубіжною школою, та методів, що притаманні власне китайській початковій освіті, засобів навчання англійській мові та засобів контролю за його результатами; подальшого розвитку набуло відтворення ґенези ідей навчання школярів іноземних мов у світовій педагогічній думці. До наукового обігу введено невідомі та маловідомі джерела китайською (45) та англійською (99) мовами, окремі факти й положення, пов’язані з розв’язанням досліджуваної проблеми; результати – його теоретичні положення й висновки створюють передумови для подальших компаративних досліджень теорії та практики організації навчального процесу закладу загальної освіти України й зарубіжних країн. Дані та висновки дослідження використано в розробці спецкурсу «Проблема іншомовної освіти в сучасній початковій школі КНР». Матеріали дослідження можуть бути використані у розробці курсів «Педагогіка», «Історія педагогіки», «Порівняльна педагогіка», «Педагогічна майстерність»; спецкурсів і спецсемінарів для студентів і магістрів педагогічних закладів вищої освіти; укладанні підручників, навчальних посібників, науково-методичних рекомендацій; галузь – педагогіка.
Registration Date
2019-02-26
popup.nrat_date
2020-04-03 / 2026-06-29
