Search academic texts

Information × Registration Number 0419U000893, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 29-03-2019 popup.evolution o Title The pedagogical conditions of future engineers’ professional self-consciousness Author Korsun Yuliia Olehivna, popup.head Kholkovska Iryna Leonidivna popup.opponent Kostyrya Iryna Valentynivna popup.opponent Klochko Vitalii Vitalii Description У дисертації на основі аналізу психологічної, педагогічної літератури та особливостей професійного становлення майбутніх інженерів з’ясовано сутність і структуру їх професійної самосвідомості, визначено критерії (інформаційно-пізнавальний, мотиваційно-ціннісний, діяльнісно-практичний), показники та рівні (високий, середній, низький) її сформованості. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність методики реалізації педагогічних умов формування професійної самосвідомості майбутніх інженерів, серед яких виокремленні наступні: застосування форм і методів активного навчання, що моделюють соціальний контекст і способи професійної взаємодії, забезпечення суб’єктно-рефлексивної позиції студентів у навчальному процесі, створення комплексного освітньо-виховного середовища, що активізує формування професійно ціннісних орієнтацій студентів. Формування професійної самосвідомості майбутніх інженерів відбувалося в три етапи, серед яких визначено діагностично-рефлексивний, розвивально-корекційний та оцінно-результативний. Розроблено методику формування професійної самосвідомості у студентів-майбутніх інженерів, що складається з чотирьох блоків (цільового, змістовного, операційно-діяльнісного, оцінювально-результативного) і комплексно відображає мету, завдання, принципи, форми й методи розвитку досліджуваної якості. Registration Date 2019-03-29 popup.nrat_date 2020-04-03 Close