Search academic texts

Information × Registration Number 0419U003157, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 27-06-2019 popup.evolution o Title Formation of professional competence of future agents of commercial activity in agroeconomic colleges Author Sabluk Olga Oleksandrivna, popup.head Bezlyudnuy Oleksandr I. popup.opponent Kuchai Oleksandr Volodymyrovich popup.opponent Kolisnyk Nadia Volodymyrivna Description У дисертації викладено результати теоретичного узагальнення і розв’язання проблеми формування професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах, що дозволило обґрунтувати модель забезпечення цього процесу, визначити та експериментально перевірити відповідні педагогічні умови. Доведено актуальність теми, проаналізовано стан її розробки у науковій літературі. Уточнено сутність понять: «професійна компетентність майбутніх агентів комерційної діяльності», «формування професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах». Уточнено критерії сформованості професійної компетентності студентів та окреслено показники цих параметрів: мотиваційно-ціннісний, когнітивно-компетентнісний, особистісно-діяльнісний. На основі визначених критеріїв та показників схарактеризовано рівні сформованості професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах: високий, середній та низький. Розроблено та апробовано модель формування професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах, яка охоплює такі блоки та їх складники: методологічно-цільовий, змістово-технологічний, результативно-оцінний. Основною ознакою моделі є діалектична цілісність та взаємозв’язок усіх її блоків та компонентів. Визначено й зреалізовано педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах. Ефективність педагогічних умов доведено результатами формувального експерименту: у студентів експериментальної групи виявились більш високі показники рівнів сформованості професійної компетентності у порівнянні з контрольною. Registration Date 2019-06-27 popup.nrat_date 2020-04-03 Close