Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0419U003157, Кандидатська дисертація На здобуття Кандидат педагогічних наук Дата захисту 27-06-2019 Статус Запланована Назва роботи Формування професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах Здобувач Саблук Ольга Олександрівна, Керівник Безлюдний Олександр Іванович Опонент Кучай Олександр Володимирович Опонент Колісник Надія Володимирівна Опис У дисертації викладено результати теоретичного узагальнення і розв’язання проблеми формування професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах, що дозволило обґрунтувати модель забезпечення цього процесу, визначити та експериментально перевірити відповідні педагогічні умови. Доведено актуальність теми, проаналізовано стан її розробки у науковій літературі. Уточнено сутність понять: «професійна компетентність майбутніх агентів комерційної діяльності», «формування професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах». Уточнено критерії сформованості професійної компетентності студентів та окреслено показники цих параметрів: мотиваційно-ціннісний, когнітивно-компетентнісний, особистісно-діяльнісний. На основі визначених критеріїв та показників схарактеризовано рівні сформованості професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах: високий, середній та низький. Розроблено та апробовано модель формування професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах, яка охоплює такі блоки та їх складники: методологічно-цільовий, змістово-технологічний, результативно-оцінний. Основною ознакою моделі є діалектична цілісність та взаємозв’язок усіх її блоків та компонентів. Визначено й зреалізовано педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності в агроекономічних коледжах. Ефективність педагогічних умов доведено результатами формувального експерименту: у студентів експериментальної групи виявились більш високі показники рівнів сформованості професійної компетентності у порівнянні з контрольною. Дата реєстрації 2019-06-27 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити