Search academic texts

Information × Registration Number 0420U101591, Candidate dissertation Status Кандидат філологічних наук Date 26-09-2020 popup.evolution o Title Child as an authoritarian discursive personality (based on the modern English language) Author Pakharenko Anastasiia Valentynivna, popup.head Soloshchuk Liudmyla Vasylivna popup.opponent Kozlova Viktoriya Viktorivna popup.opponent Prykhodko Hanna Illivna popup.review Pikhtovnikova Lidiya Serhiivna popup.review Frolova Iryna Yevgenivna popup.review Samokhina Victoria Opanasivna Description Об’єктом дослідження є вербальні, невербальні і надвербальні компоненти англомовної комунікації, які дитина залучає для продукування власного авторитарного спілкування, а предмет складають особливості їх взаємодії у ході імплементації дитиною авторитарних стратегій і тактик. Мета дослідження полягає у виявленні специфіки вербальної та невербальної організації англомовного авторитарного спілкування дитини як дискурсивної особистості у типових ситуаціях комунікативної взаємодії з урахуванням вікових та прагматичних характеристик адресата. Методологічний апарат дослідження включає поняття та методики комунікативно-дискурсивної парадигми. Основними методами дослідження є дискурс-аналіз, контекстуальний, прагмасемантичний, структурно-семантичний та інтент-аналіз. Наукова новизна дисертаційного дослідження полягає у тому, що у ньому вперше надано визначення дитячому авторитарному дискурсу; представлено структурно-семантичні та лінгвопрагматичні особливості комунікації дитини як авторитарної дискурсивної особистості; визначено і схарактеризовано особливості реалізації авторитарних стратегій та їхніх тактик. Теоретична значущість роботи зумовлюється тим, що визначення поняття дитячого авторитарного дискурсу та специфіки його структурно-семантичної та стратегіко-тактичної організації є внеском у теорію дискурсу та теорію комунікації. Практична цінність полягає у тому, що отримані результати можуть бути використані в курсах з теоретичної граматики англійської мови (розділ «Прагматика», «Синтаксис»), теорії комунікації, загального мовознавства (розділ «Мова і суспільство»), у спеціальних курсах з теорії невербальної комунікації, соціолінгвістики, дискурс-аналізу, риторики та у написанні наукових досліджень студентів та аспірантів. Registration Date 2020-10-15 popup.nrat_date 2021-03-17 Close