Search academic texts

Information × Registration Number 0420U101994, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 04-11-2020 popup.evolution . Title Methods of teaching future foreign literature teachers to analyze the epic works at school Author Natalya I. Hrychanyk, popup.head Miroshnichenko Lesya Fedorivna popup.opponent Ostrovcka Halyna Olexandrivna popup.opponent Udovychenko Larysa Mykolayivna popup.review Vinnikova Natalya Mykolayivna popup.review Klymenko Janna Valentynivna popup.review Shalahinov Borys Borysovych Description Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 – теорія та методика навчання (зарубіжна література). – Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, МОН України, 2020. У дисертації запропоновано теоретично обґрунтовану та експериментально перевірену методику навчання майбутніх учителів зарубіжної літератури шкільного аналізу епічних творів. В її основу покладено філософські погляди про роль діалогу, важливість розуму, відчуттів і досвіду, домінування раціонального або чуттєвого, єдності знань і практичної діяльності; психолого-педагогічні положення про важливість інтелектуальних операцій у літературному розвитку особистості; концепції літературознавців про аналіз як важливий етап роботи з текстом епічного твору; методичний досвід порушеної проблеми в практиці підготовки майбутнього вчителя зарубіжної літератури. Експериментально доведено вагомість і результативність запропонованої методики, яка істотно підвищує ефективність навчання та продуктивність методичної підготовки майбутніх словесників у закладах вищої освіти. Ключові слова: шкільний аналіз, епічний твір, методика викладання зарубіжної літератури, модель навчання шкільного аналізу епічних творів, методика навчання шкільного аналізу епічних творів, методична підготовка майбутнього вчителя зарубіжної літератури. Registration Date 2020-11-19 popup.nrat_date 2020-11-19 Close

Information × Registration Number 0420U101994, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 04-11-2020 popup.evolution . Title Methods of teaching future foreign literature teachers to analyze the epic works at school Author Natalya I. Hrychanyk, popup.head Miroshnichenko Lesya Fedorivna popup.opponent Ostrovcka Halyna Olexandrivna popup.opponent Udovychenko Larysa Mykolayivna popup.review Vinnikova Natalya Mykolayivna popup.review Klymenko Janna Valentynivna popup.review Shalahinov Borys Borysovych Description Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 – теорія та методика навчання (зарубіжна література). – Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, МОН України, 2020. У дисертації запропоновано теоретично обґрунтовану та експериментально перевірену методику навчання майбутніх учителів зарубіжної літератури шкільного аналізу епічних творів. В її основу покладено філософські погляди про роль діалогу, важливість розуму, відчуттів і досвіду, домінування раціонального або чуттєвого, єдності знань і практичної діяльності; психолого-педагогічні положення про важливість інтелектуальних операцій у літературному розвитку особистості; концепції літературознавців про аналіз як важливий етап роботи з текстом епічного твору; методичний досвід порушеної проблеми в практиці підготовки майбутнього вчителя зарубіжної літератури. Експериментально доведено вагомість і результативність запропонованої методики, яка істотно підвищує ефективність навчання та продуктивність методичної підготовки майбутніх словесників у закладах вищої освіти. Ключові слова: шкільний аналіз, епічний твір, методика викладання зарубіжної літератури, модель навчання шкільного аналізу епічних творів, методика навчання шкільного аналізу епічних творів, методична підготовка майбутнього вчителя зарубіжної літератури. Registration Date 2020-11-19 popup.nrat_date 2020-11-19 Close