Search academic texts

Information × Registration Number 0421U100049, Candidate dissertation Status Кандидат психологічних наук Date 21-12-2020 popup.evolution o Title Orientation of personality as a factor in the development of mental states of secondary school students Author Shtykh Iryna I., popup.head Maksymenko Sergiy Dmytrovych popup.opponent Shevchenko Nataliia F. popup.opponent Dribas Svitlana A. Description Дисертаційне дослідження присвячено теоретичному обґрунтуванню та емпіричному виявленню співвідношення психічних станів зі спрямованістю особистості учнів загальноосвітньої школи в динаміці вікового розвитку. Визначено вплив професійної спрямованості вчителів на перебіг психічних станів учнів. На засадах генетичної психології розроблено модель суб’єкт-суб’єктного простору взаємодії: «спрямованість викладача-психічні стани-спрямованість школярів». Доведено, що цільові настановлення педагогів є зовнішніми детермінантами психічних станів й впливають на цільові настановлення учнів. Досліджено психічні стани дітей шкільного віку протягом всього терміну навчання в початковій та середній школі. Встановлено рівневість проявів психічних станів і цільових установок школярів, зокрема: афективний рівень цільових настановлень відповідає психічному рівню станів, коли психічні стани й цільові настановлення виступають як переживання, емоційні оцінки; когнітивний рівень психічних станів й цільових настановлень, коли усвідомлюються психічні стани й власні цільові настановлення на конативному рівні. Уточнено, що психічні стани й цільові настановлення особистості мають подібність спрямуванням: при позитивних психічних станах учнів цільові настановлення виражені позитивними мотивами, при негативних психічних станах - негативними мотивами. У відповідності до отриманих результатів узагальнено з позиції генетико-моделюючого методу та генетико-орієнтованої психотерапії основні моделі оптимізації суб’єкт-суб’єктної взаємодії в навчальній діяльності школярів. Registration Date 2021-01-05 popup.nrat_date 2021-01-05 Close