Search academic texts

Information × Registration Number 0421U104100, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 23-12-2021 popup.evolution o Title Formation of future primary school teachers’ research and diagnostic skills in the process of teaching psychological and pedagogical disciplines Author Zahorulko Maryna Oleksandrivna, popup.head Malykhin Oleksandr Volodymyrovych popup.opponent Kovalenko Oksana Anatoliivna popup.opponent Delikatna Nataliia M popup.review Topuzov Oleg Mykhailovich popup.review Onopriienko Oksana Volodymyrivna popup.review Burda Mykhajlo Ivanovych Description У дисертації вперше на основі системного аналізу наукової психолого-педагогічної літератури обґрунтовано зміст, сутність і структуру дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін, котрі розуміємо як комплікативне особистісне утворення суб’єкта майбутньої професійно-педагогічної діяльності, яке активно й системно формується й розвивається у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін. Структуру дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи розглядаємо як єдність взаємопов’язаних і взаємозалежних компонентів: мотиваційно-дослідницького; когнітивно-конструктивного; діяльнісно-проєктного; рефлексійно-діагностувального. Визначено й обґрунтовано сукупність дидактичних умов як фундаційну основу розроблення структурно-функційної дидактичної моделі формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін. Розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність впровадження структурно-функційної дидактичної моделі в освітній процес педагогічних закладів вищої освіти, яка складається з чотирьох компонентних блоків: методологічно-дослідного; визначення когнітивно-конструктивної основи; реалізації дослідно-діагностувальної діяльності; забезпечення рефлексійності дослідно-діагностувальної діяльності. Виявлено критерії, показники та рівні вияву сформованості дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін. Registration Date 2021-12-29 popup.nrat_date 2022-03-09 Close