Search academic texts

Information × Registration Number 0504U000046, Doctoral dissertation Status д.філос.н. Date 26-12-2003 popup.evolution o Title Social and paradigma- cognitive determinants of progressing of modern education. Author Romanenko Michail Iljich, popup.head Gnatenko Petr Ivanovich popup.opponent Корабльова Надія Степанівна popup.opponent Радіонова Ірина Олександрівна popup.opponent Воловик Віталій Іванович Description Об'єкт - когнітивні основи аналізу основних тенденцій розвитку сучасної освіти в контексті соціокультурних трансформацій. Мета - визначення соціальних та парадигмально-когнітивних детермінант розвитку сучасної освіти на основі системного філософського аналізу освіти у вітчизняних та світових соціокультурних контекстах. Методологія - загальнофілософська, соціально-філософська та філософсько-освітня. Дисертаційне дослідження націлене на визначення соціальної та когнітивної природи нової філософської парадигми національної системи освіти в контексті становлення філософії освіти як самостійної галузі знань та визначення на цій основі головних напрямків концептуального використання парадигмальних положень філософії освіти для реформування педагогічної теорії і освітньої практики та здійснення соціальної модернізації в Україні. Обгрунтовується, що сучасна філософсько-освітня парадигма є основним предметом філософії освіти як самостійної галузі знань і теоретико-методологічною основою здійснення освітянськихреформ. Показано, що змістом останніх є становлення нової філософсько-освітньої парадигми. Розроблені напрями концептуалізації останньої для практичного впливу на процес освітянських реформ. Сфера - навчально-виховний процес, навчальний процес. Registration Date 2003-12-26 popup.nrat_date 2020-04-04 Close