Registration Number
0506U000288, Doctoral dissertation
Status
д.пед.н.
Date
24-05-2006
popup.evolution
.
Title
The theory and practice of the development of under school age children’s speech fluency in speech-game activity.
Author
Lutsan Nadija Ivanivna,
popup.head Bogush Alla Mihailivna
popup.opponent Гавриш Наталія Василівна
popup.opponent Караман Станіслав Олександрович
popup.opponent Піроженко Тамара Олександрівна
popup.rada
South Ukranian State Pedagogical University named after K.D. Ushynskyy
Description
Об’єкт – мовленнєво-ігрова діяльність дітей старшого дошкільного віку. Мета – розробити теоретико-методичні й концептуальні засади розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку, що розкривають закономірності розвитку мовлення з позицій комунікативно-діяльнісного, системного та культурологічного підходів; виявити інтеракцію різних видів діяльності у процесі розвитку зв’язного мовлення; визначити, науково обґрунтувати педагогічні умови, розробити експериментальну методику розвитку зв’язного мовлення дітей в мовленнєво-ігровій діяльності; виявити закономірності та стадії розвитку зв’язного мовлення дітей. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - визначено й науково обґрунтовано атрибутивні параметри феноменів „мовленнєво-ігрова діяльність”, „мовленнєво-ігрова компетенція”, введено їх у науковий обіг дошкільної лінгводидактики; - науково обґрунтовано взаємозв’язок (інтеракцію) мовленнєвої, навчально-мовленнєвої, комунікативної та ігрової діяльності на етапі дошкільного дитинства; - визначено, класифіковано й охарактеризовано словесні, вербальні (репродуктивні і творчі) ігри; - виявлено закономірності й стадії розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку в мовленнєво-ігровій діяльності; - уточнено сутність понять „вербальна гра”, „словесна гра”, „ігрова компетенція”; - дістала подальшого розвитку методика навчання дітей рідної мови і розвитку зв’язного мовлення. Практичні результати і новизна - розроблено: систему вербальних ігор, мовленнєво-ігрових вправ і ситуацій, спрямованих на розвиток зв’язного мовлення; спецкурс „Мовленнєво-ігрова діяльність дітей в дошкільному закладі освіти”.Предмет та ступінь впровадження – методика розвитку зв’язного мовлення дітей в мовленнєво-ігровій діяльності. Ефективність впровадження – висока. Галузь – педагогічна, дошкільні навчальні заклади.
Registration Date
2006-05-29
popup.nrat_date
2020-04-04 / 2026-06-30
