Search academic texts

Information × Registration Number 0513U000668, Doctoral dissertation Status д.пед.н. Date 17-06-2013 popup.evolution o Title Theoretical and methodological basis of development of senior preschool age children's speech personality Author Tryfonova Olena Sergiivna, popup.head Bogush Alla Mykhailivna popup.opponent Вашуленко Микола Cамійлович popup.opponent Горбунова Наталія Володимирівна popup.opponent Степанова Тетяна Михайлівна Description Об'єкт - мовленнєва діяльність дітей старшого дошкільного віку. Мета - обґрунтовано й перевірено теоретико-методологічі і концептуальні засади та педагогічні умови формування мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку, що розкривають закономірності формування мовленнєвої особистості з позицій особистісно зорієнтованого, діяльнісного, культурологічного й компетентнісного підходів. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - розроблено концептуальні засади формування мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку; визначено й науково обґрунтовано сутність і структуру феномена "мовленнєва особистість дитини старшого дошкільного віку"; виявлено чинники, що впливають на ефективне формування мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку; визначено критерії (когнітивно-мовленнєва, дискурсивно-мовленнєва, креативно-мовленнєва компетенції) з їх показниками, визначено й науково обґрунтовано педагогічні умови формування мовленнєвої особистості старших дошкільників; розроблено й експериментально апробовано лінгводидактичну модель формування мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку. Практичні результати - розроблено систему тестів, діагностувальних завдань та експериментальну методику формування мовленнєвої особистості старших дошкільників у різних видах мовленнєвої діяльності (художньо-мовленнєва, навчально-мовленнєва, комунікативно-мовленнєва, мовленнєво-ігрова, мовленнєвотворча), що містять комунікативно-мовленнєві, ігрові ситуації, вправи, ігри мовленнєвої спрямованості, мовленнєві й зображувальні етюди, рольові ігри, конспекти занять. Ступінь упровадження - висока. Сфера (галузь використання) - педагогічна, вищі навчальні заклади. Registration Date 2013-06-17 popup.nrat_date 2020-04-04 Close