Search academic texts

Information × Registration Number 0518U000671, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 03-07-2018 popup.evolution o Title Theoretical and Methodical Bases of Continuous Design-Training of the Future Technology Teachers Author Kucher Svitlana Leonidivna, Кандидат педагогічних наук popup.head Horbatiuk Roman Mykhailovych popup.advisor Horbatiuk Roman Mykhailovych popup.opponent Boichuk Vitalii Mykolaiovych popup.opponent Orshanskyi Leonid Volodymyrovych popup.opponent Korets Mykola Savych Description У дисертації досліджено стан теорії і практики дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій у процесі неперервної освіти. Обґрунтовано концепцію неперервної дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій, що ґрунтується на положеннях гуманізму й антропоцентризму та реалізації аксіологічного, системного, особистісно орієнтованого, синергетичного, праксеологічного, компетентнісного, міждисциплінарного, гуманістичного підходів у створенні належних умов для досягнення студентами дизайн-технологічної компетентності відповідно до стандартів вищої освіти і професійних вимог до вчителів технологій. Розкрито зміст поняття «дизайн-технологічна компетентність», сутність якого полягає в комплексному інтегративному особистісному утворенні, що характеризується єдністю мотиваційно-ціннісного, когнітивного, діяльнісно-творчого та рефлексивного структурних компонентів. Спроектовано педагогічну систему неперервної дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій у педагогічних закладах вищої освіти, яка складається із цільової, концептуальної, змістової, методично-технологічної і діагностико-результативної взаємопов’язаних підсистем. Експериментально перевірено дієвість спроектованої педагогічної системи неперервної дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій. Registration Date 2018-07-03 popup.nrat_date 2020-04-03 Close