Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0518U000671, Докторська дисертація На здобуття Доктор педагогічних наук Дата захисту 03-07-2018 Статус Запланована Назва роботи Теоретичні і методичні засади неперервної дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій Здобувач Кучер Світлана Леонідівна, Кандидат педагогічних наук Керівник Горбатюк Роман Михайлович Консультант Горбатюк Роман Михайлович Опонент Бойчук Віталій Миколайович Опонент Оршанський Леонід Володимирович Опонент Корець Микола Савич Опис У дисертації досліджено стан теорії і практики дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій у процесі неперервної освіти. Обґрунтовано концепцію неперервної дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій, що ґрунтується на положеннях гуманізму й антропоцентризму та реалізації аксіологічного, системного, особистісно орієнтованого, синергетичного, праксеологічного, компетентнісного, міждисциплінарного, гуманістичного підходів у створенні належних умов для досягнення студентами дизайн-технологічної компетентності відповідно до стандартів вищої освіти і професійних вимог до вчителів технологій. Розкрито зміст поняття «дизайн-технологічна компетентність», сутність якого полягає в комплексному інтегративному особистісному утворенні, що характеризується єдністю мотиваційно-ціннісного, когнітивного, діяльнісно-творчого та рефлексивного структурних компонентів. Спроектовано педагогічну систему неперервної дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій у педагогічних закладах вищої освіти, яка складається із цільової, концептуальної, змістової, методично-технологічної і діагностико-результативної взаємопов’язаних підсистем. Експериментально перевірено дієвість спроектованої педагогічної системи неперервної дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій. Дата реєстрації 2018-07-03 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити