Search academic texts

Information × Registration Number 0519U000238, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 28-03-2019 popup.evolution o Title Theoretical and methodological foundations of education of gifted schoolchildren in the USA, Canada and Great Britain Author Boichenko Maryna A., Кандидат педагогічних наук popup.head Sbruieva Alina A. popup.advisor Sbruieva Alina A. popup.opponent Antonova Olena E. popup.opponent Zabolotna Oksana A. popup.opponent Lavrychenko Nataliia M. Description Дисертація є комплексним дослідженням, у межах якого обґрунтовано теоретичні та методичні засади освіти обдарованих школярів у США, Канаді та Великій Британії задля визначення інноваційного потенціалу використання прогресивних концептуальних ідей досвіду досліджуваних країн у практиці українського шкільництва. З’ясовано теоретико-методологічні засади порівняльно-педагогічного дослідження освіти обдарованих школярів у США, Канаді та Великій Британії. Окреслено філософські, психолого-педагогічні та нейробіологічні засади порівняльно-педагогічного дослідження освіти обдарованих школярів. Розкрито витоки й ґенезу освіти обдарованих школярів у США, Канаді та Великій Британії. Висвітлено діяльність міжнародних і національних організацій у сфері освіти обдарованих і талановитих в умовах глобалізаційних та інтеграційних трансформацій. Схарактеризовано сучасний стан організаційно-методичних засад освіти обдарованих школярів у США, Канаді та Великій Британії. Визначено особливості професійно-педагогічної підготовки вчителів до роботи з обдарованими школярами в досліджуваних країнах. Визначено інноваційний потенціал використання в національній педагогічній теорії та практиці прогресивного досвіду США, Канади та Великої Британії в аспекті досліджуваної проблеми на основі дослідження ґенези й сучасного стану освіти обдарованих школярів в Україні. Registration Date 2019-03-28 popup.nrat_date 2020-04-03 Close