Search academic texts

Information × Registration Number 0519U001178, Doctoral dissertation Status д.пед.н. Date 01-10-2019 popup.evolution o Title Theoretical and methodological foundations for psychological and pedagogical training of future vocational teachers Author Tytova Nataliya Mykhajlivna, popup.head Korets Mykola Savych popup.opponent Лук'янова Лариса Борисівна popup.opponent Торубара Олексій Миколайович popup.opponent Ящук Сергій Миколайович Description Дисертація містить дослідження теоретико-методологічних, психолого- педагогічних і науково-методичних основ психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання у закладах вищої освіти. Розроблено і обґрунтовано модель системи психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання, яка спроектована як взаємозалежний та взаємообумовлений комплекс підсистем: аксіологічно- цільової, змістовно-функціональної, професійно-формувальної, інформаційно- методичної, процесуально-моніторингової, релевантної, що пов'язані між собою зовнішніми та внутрішніми зв'язками організаційно-педагогічних умов. Розроблено і впроваджено інформаційне студентоцентроване портативне середовище психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Сформульовано авторське тлумачення понять "психолого-педагогічна підготовка майбутніх педагогів професійного навчання", "спеціальна психолого-педагогічна фахова компетентність" і "професійні кроси за адміністративно-територіальним призначенням". Запропоновано оновлення змісту і структури психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Обґрунтовано та розроблено авторську концепцію психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Уточнено змістове наповнення понять "майбутні педагоги професійного научання" та "психолого-педагогічна компетентність"; градуювання психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання у закладах вищої освіти. Подальшого розвитку набули наукові положення педагогічних досліджень у сфері психолого-педагогічної професійної підготовки майбутніх педагогів 41 професійного навчання. Педагогічний експеримент підтвердив ефективність запропонованої системи психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Registration Date 2019-10-01 popup.nrat_date 2020-04-03 Close