Registration Number
0519U001781, Doctoral dissertation
Status
Доктор педагогічних наук
Date
21-11-2019
popup.evolution
.
Title
Theoretical and Methodological Principles of Training of Future Engineers in the Conditions of Educational and Information Environment of a Technical University
Author
Rakhmanov Vitaliy Olegovych, к.пед.н.
popup.head Luzik Elvira Vasilivna
popup.advisor Luzik Elvira Vasilivna
popup.opponent Bobrutska Valevtuna I.
popup.opponent Spirin Oleg M.
popup.opponent Sherman Mykhailo I.
popup.rada
National Aviation University
Description
Дисертаційна робота присвячена теоретичним і методичним засадам підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету. Розкриті методичні засади формування освітньо-інформаційного середовища у вищому технічному закладі освіти, що створюють необхідні умови для підвищення ефективності освітнього процесу, поглиблення професійних знань майбутніми інженерами та фахового рівня. У роботі досліджені математичні методи оптимізації руху інформації в освітньо-інформаційному середовищі, що надає змогу показати можливості майбутнього інженера, а також рівень професійного розвитку особистості на кожному етапі підготовки.
Розроблено та виконано педагогічне моделювання системи підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету. Моделювання дає змогу отримувати найбільш повне уявлення про підготовку майбутніх фахівців в системі закладів вищої освіти та вирішувати найскладнішу задачу в навчанні – розуміння й використання інформації для отримання особистісних компетентностей. Запропоновані освітні парадигми, а саме: особистісно-навчальна, науково-технократична, компетентнісно-орієнтована, які детермінують, концептуалізують та матеріалізують наукові ідеї, що стосуються системи освіти в цілому.
Досліджено процес конструювання змісту навчальних дисциплін для підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища. Це пов’язано з творчою діяльністю викладача з проектування, створення та застосування ефективної, результативної педагогічної системи навчання. Для оптимізації стратегії навчання побудовані теоретична та функціональна моделі підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету. Модель підготовки майбутніх інженерів функціонує більш ефективно при створенні спеціальних педагогічних умов, з урахуванням специфіки підготовки майбутніх інженерів, вимог технічного університету до підготовки фахівців.
Ключові слова: інформаційні системи, заклади вищої освіти, концептуальні засади, майбутні інженери, педагогічна система, професійна підготовка, освітній процес, освітньо-інформаційне середовище, стратегія навчання, технічний університет.
Registration Date
2019-11-22
popup.nrat_date
2020-04-03 / 2026-06-30
