Registration Number
0520U100511, Doctoral dissertation
Status
Доктор педагогічних наук
Date
25-09-2020
popup.evolution
.
Title
Theoretical and methodological bases of preparation of future teachers for innovative educational activity in the process of pedagogical practice
Author
Onishchenko Natalia P, к.пед.н.
popup.head Shapran Olga I
popup.advisor Shapran Olga I
popup.opponent Ridei Nataliia M
popup.opponent Gusak Lyudmyla Ye
popup.opponent Mineniyk Antonina O
popup.rada
State institution of higher education "Pereyaslav - Khmelnysky Hryhoriy Skovoroda state pedagogical university"
Description
Дисертацію присвячено актуальній проблемі вивчення теоретичних і методичних засад підготовки майбутніх учителів до інноваційної виховної діяльності у процесі педагогічної практики. Визначено критерії, структурні компоненти і показники готовності майбутніх учителів до інноваційної виховної діяльності; основні принципи організації практики, недоліки її проведення, шляхи вдосконалення. Проаналізовано світовий досвід проведення педагогічної практики. Розроблено авторську концепцію професійної підготовки майбутніх учителів до інноваційної виховної діяльності в процесі педагогічної практики. Визначено методологічні підходи до проблеми дослідження. Запропоновано дві групи педагогічних умов, а саме: організаційно-педагогічні, що відповідають забезпеченню зовнішніх умов організації педагогічної практики, і психолого-педагогічні, що забезпечують внутрішні умови підготовки майбутніх учителів до інноваційної виховної діяльності у процесі педагогічної практики. Розроблено концептуальну модель професійної підготовки майбутніх учителів до інноваційної виховної діяльності в процесі педагогічної практики. Усі блоки моделі взаємопов’язані, а сама модель стала основою для апробації розвивальної програми формування досліджуваного феномена (аксіологічний, квазіпрофесійний, практичний етапи).
Registration Date
2020-09-28
popup.nrat_date
2020-10-01 / 2026-06-30
