Search academic texts

Information × Registration Number 0520U100511, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 25-09-2020 popup.evolution o Title Theoretical and methodological bases of preparation of future teachers for innovative educational activity in the process of pedagogical practice Author Onishchenko Natalia P, к.пед.н. popup.head Shapran Olga I popup.advisor Shapran Olga I popup.opponent Ridei Nataliia M popup.opponent Gusak Lyudmyla Ye popup.opponent Mineniyk Antonina O Description Дисертацію присвячено актуальній проблемі вивчення теоретичних і методичних засад підготовки майбутніх учителів до інноваційної виховної діяльності у процесі педагогічної практики. Визначено критерії, структурні компоненти і показники готовності майбутніх учителів до інноваційної виховної діяльності; основні принципи організації практики, недоліки її проведення, шляхи вдосконалення. Проаналізовано світовий досвід проведення педагогічної практики. Розроблено авторську концепцію професійної підготовки майбутніх учителів до інноваційної виховної діяльності в процесі педагогічної практики. Визначено методологічні підходи до проблеми дослідження. Запропоновано дві групи педагогічних умов, а саме: організаційно-педагогічні, що відповідають забезпеченню зовнішніх умов організації педагогічної практики, і психолого-педагогічні, що забезпечують внутрішні умови підготовки майбутніх учителів до інноваційної виховної діяльності у процесі педагогічної практики. Розроблено концептуальну модель професійної підготовки майбутніх учителів до інноваційної виховної діяльності в процесі педагогічної практики. Усі блоки моделі взаємопов’язані, а сама модель стала основою для апробації розвивальної програми формування досліджуваного феномена (аксіологічний, квазіпрофесійний, практичний етапи). Registration Date 2020-09-25 popup.nrat_date 2020-10-01 Close