Search academic texts

Information × Registration Number 0521U100905, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 16-04-2021 popup.evolution o Title Didactic Bases of Implementation of the Integrative Approach in School Natural Science Education Author Zasiekina Tetiana Mykolaiivna, Кандидат педагогічних наук popup.head Topuzov Oleg Michailovych popup.advisor Topuzov Oleg Mychailovych popup.opponent Pushkarova Tamara O. popup.opponent Samodryn Anatoliy Petrovych popup.opponent Grytsai Nataliya Bogdanivna Description У дисертації на методологічному, теоретичному та процесуальному рівнях досліджено проблему реалізації інтегративного підходу в шкільній природничій освіті. На основі аналізу науково-педагогічної літератури визначено ступінь наукового розроблення проблеми формування цілісних природничо-наукових знань учнів закладів загальної середньої освіти. Досліджено теоретичні й практичні аспекти педагогічної інтеграції, формування структури й змісту шкільної природничої освіти та сформовано теоретичний базис дослідження, який визначає систему ідей, концепцій, вихідних категорій, основних дефініцій, що розкривають сутність поняття «інтегративний підхід», зміст та значення цього підходу в шкільній природничій освіті; концептуальні засади побудови дидактичної системи навчання природничих предметів на засадах інтегративного підходу, її моделі та дидактичні засади реалізації інтегративного підходу в навчанні природничих предметів (дидактичні умови, технології навчання, навчально-методичне забезпечення. Спроєктовано нову модель шкільної природничої освіти. На основі дослідницько-експериментальної перевірки дидактичної системи доведено ефективність її практичної реалізації щодо формування цілісності знань і вмінь учнів з природничих предметів на засадах інтегративного підходу. Registration Date 2021-04-21 popup.nrat_date 2021-04-21 Close