Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0521U100905, Докторська дисертація На здобуття Доктор педагогічних наук Дата захисту 16-04-2021 Статус Запланована Назва роботи Дидактичні засади реалізації інтегративного підходу в шкільній природничій освіті Здобувач Засєкіна Тетяна Миколаївна, Кандидат педагогічних наук Керівник Топузов Олег Михайлович Консультант Топузов Олег Михайлович Опонент Пушкарьова Тамара Олексіївна Опонент Самодрин Анатолій Петрович Опонент Грицай Наталія Богданівна Опис У дисертації на методологічному, теоретичному та процесуальному рівнях досліджено проблему реалізації інтегративного підходу в шкільній природничій освіті. На основі аналізу науково-педагогічної літератури визначено ступінь наукового розроблення проблеми формування цілісних природничо-наукових знань учнів закладів загальної середньої освіти. Досліджено теоретичні й практичні аспекти педагогічної інтеграції, формування структури й змісту шкільної природничої освіти та сформовано теоретичний базис дослідження, який визначає систему ідей, концепцій, вихідних категорій, основних дефініцій, що розкривають сутність поняття «інтегративний підхід», зміст та значення цього підходу в шкільній природничій освіті; концептуальні засади побудови дидактичної системи навчання природничих предметів на засадах інтегративного підходу, її моделі та дидактичні засади реалізації інтегративного підходу в навчанні природничих предметів (дидактичні умови, технології навчання, навчально-методичне забезпечення. Спроєктовано нову модель шкільної природничої освіти. На основі дослідницько-експериментальної перевірки дидактичної системи доведено ефективність її практичної реалізації щодо формування цілісності знань і вмінь учнів з природничих предметів на засадах інтегративного підходу. Дата реєстрації 2021-04-21 Додано в НРАТ 2021-04-21 Закрити