Registration Number
0522U100050, Doctoral dissertation
Status
Доктор педагогічних наук
Date
21-12-2021
popup.evolution
e
Title
The system of pedagogical design of information and educational environment for the training of future social educators
Author
Buinytska Oksana Petriivna, Кандидат педагогічних наук
popup.head Morze Nataliia V
popup.advisor Morze Nataliia V
popup.opponent Panchenko lubov F.
popup.opponent Franchuk Vasyl M.
popup.opponent Zhytienova Natalya V
popup.review Vakaliuk Tetiana A.
popup.review Burov Oeksandr Yu.
popup.review Iatsishin Anna Volodumurivna
popup.rada
Institute of Information Technologies and Teaching Aids of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine
Description
У монографії представлено систему педагогічного проєктування інформаційно-освітнього середовища для здійснення підготовки майбутніх соціальних педагогів в умовах цифрової трансформації, що забезпечує персоніфікований підхід до навчання, підвищує рівень інформаційноцифрової компетентності, забезпечує організацію ефективної комунікації та колаборації всередині середовища в умовах змішаного і дистанційного навчання. Проаналізовано основні тенденції розвитку освіти
у європейському просторі, роль цифрової трансформації та її вплив на підготовку конкурентоздатних фахівців. Визначено необхідність високої фахової підготовки майбутніх соціальних педагогів, завдання яких створювати психологічно комфортні міжособистісні відносини в цифровому соціумі, створювати умови для саморозвитку особистостей, сприяти їх розвитку, забезпечувати продуктивну взаємодію з іншими людьми та соціотехнологічними системами. Побудовано відкрите інформаційно-освітнє середовище, в якому враховані психологічні особливості майбутніх соціальних педагогів та їх очікування від освітнього процесу. Обґрунтовано та побудовано моделі: інформаційно-освітнього середовища, процесу навчання, системи внутрішньої сертифікації електронних навчальних курсів, системи саморозвитку цифрової компетентності викладача, системи педагогічного проєктування ІОС для здійснення підготовки майбутніх соціальних педагогів; інформаційно-цифрової компетентності майбутнього соціального педагога; розроблено індикатори якості відкритого ІОС, цифрову інтерактивну платформу соціального педагога, навчальнометодичні комплекси з використання та проєктування ІОС, які є складовими розроблених ПЦС. Аналіз та статистичне опрацювання результатів, отриманих у ході експерименту підтвердили ефективність підготовки майбутніх соціальних педагогів з використанням інформаційногоосвітнього середовища під час змішаного і дистанційного навчання.
Registration Date
2022-01-18
popup.nrat_date
2022-03-09 / 2026-07-02
