Search academic texts

Information × Registration Number 0523U100084, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 23-05-2023 popup.evolution o Title Theoretical and methodological foundations of designing a web-based learning environment of the university Author Romanyshyn Yuliia Liubomyrivna, к.пед.н. popup.head Romanyshyn Yuliia Liubomyrivna popup.advisor Romanyshyn Yuliia Liubomyrivna popup.opponent Franchuk Vasyl M. popup.opponent Kolgatin Oleksandr Gennadiyovich popup.opponent Topolnyk Yana Volodymyrivna popup.review Tymkiv Nadiya Mykhajlivna popup.review Burov Oeksandr Yu. popup.review Vakalyuk Tetyana A. Description У монографії представлено процес та результати проєктування веб-базованого освітнього середовища як виду онлайн-базованого освітнього середовища, що забезпечує для зареєстрованих учасників віртуальних освітніх спільнот доступ до функцій знання-орієнтованого інформаційного обміну засобами новітніх комунікаційних інструментів соціального програмного забезпечення з накладеними педагогічними умовами у формі концепції адаптивних педагогічних впливів з боку викладачів-модераторів. Пропонована модель веб-базованого освітнього середовища поєднує як асинхронні інструменти соціального програмного забезпечення, де комунікація відбувається на відповідних форумах та субфорумах в асинхронному режимі, так і суто синхронні інструменти, які передбачають живу особистісну комунікацію в реальному часі. Запропоновані та представлені схеми й моделі соціальних комунікацій в освітній спільноті університету дають можливість стверджувати про зростання рівня інформаційної активності студентів зі знання-орієнтованим інформаційним обміном на форумах, де активовано всі потенційно можливі шляхи передавання й обміну знаннями на рівні між спільнотами, що має вищу частоту проявів, аніж на нитках форумів, де передбачена комунікаційна взаємодія тільки в межах виділеної спільноти, з основним індикатором процесу в формі частоти власних добровільних привнесень студентів, що у свою чергу визначається рівнем імплементованості та розгортання передбачених шляхів комунікації в межах вибраних засобів соціальних комунікацій в структурі привнесень у вигляді дописів та постів. Аналіз результатів, отриманих у ході проведеного педагогічного експерименту, показав високий рівень ефективності й результативності використання моделі спроєктованого веб-базованого освітнього середовища університету із застосування знання-орієнтованого інформаційного обміну та інструментів соціального програмного забезпечення. Registration Date 2023-05-24 popup.nrat_date 2023-05-24 Close