Search academic texts

Registration Number

0524U000091, Doctoral dissertation

Title

Theory and practice of specialists in physical therapy and ergotherapy training in the process of natural disciplines studying

Author

Fastivets Anna Vitaliivna, Кандидат педагогічних наук

popup.opponent Oleh V. Bazylchuk
popup.opponent Yurii D. Boichuk
popup.opponent Ljubov M. Kravtschenko

Status

Доктор педагогічних наук, 13.00.04, Теорія і методика професійної освіти

Date

04-04-2024

Description

У дисертації реалізовано мету – обґрунтовано та експериментально перевірено теоретичні та методичні основи і модель підготовки майбутніх фахівців фізичної терапії та ерготерапії у процесі вивчення природничих дисциплін у закладах вищої освіти. Реалізовано низку завдань: проаналізовано ступінь дослідженості проблеми в науковій літературі та світовій практиці, вивчено стан професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії у вітчизняних та зарубіжних ЗВО; виявлено педагогічну сутність і структуру природничо-наукової компетентності майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії, з’ясовано критерії та рівні її сформованості; теоретично обґрунтовано наукові основи і технологічні механізми інтеграційно-функціональної моделі підготовки фахівців з фізичної терапії та ерготерапії у процесі вивчення природничих дисциплін; визначено та структуровано педагогічні умови забезпечення якості підготовки майбутніх фахівців фізичної терапії та ерготерапії з природничих дисциплін; розроблено комплекс навчально-методичного забезпечення формування природничо-наукової компетентності майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії; створено механізм моніторингу якості підготовки майбутніх фізіотерапевтів та ерготерапевтів у процесі вивчення природничих дисциплін та впровадити його в практиці ЗВО; експериментально перевірено результативність пропонованої моделі підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії та її навчально-методичного забезпечення. Наукова новизна дослідження міститься в тому, що в ньому вперше розроблено концепцію підготовки фахівців-реабілітологів, яка базується на компетентнісному, контекстному, логіко-структурному, інтегрованому, діяльнісному та технологічному методологічних підходах і зарубіжному та вітчизняному досвіді професійної підготовки фізичних терапевтів та ерготерапевтів в умовах сучасної парадигми вищої освіти. Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що у навчальний процес ЗВО України упроваджено комплекс навчально-методичного забезпечення підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії у процесі вивчення природничих дисциплін.