Search academic texts

Information × Registration Number 0821U101878, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 17-06-2021 popup.evolution o Title Future primary school teacher training for the implementation of a synergetic approach in the process of pedagogical interaction Author Barda Svitlana Ivanivna, popup.head Sulaeva Natalia Victorovina popup.opponent Matviienko Olena Valeriivna popup.opponent Tsuniak Oksana Petrivna popup.review Sedykh Kira Valeriivna popup.review Semenovska Larysa Apolinariivna Description У дисертації досліджено проблему підготовки майбутніх учителів початкової школи до реалізації синергетичного підходу в процесі педагогічної взаємодії. Здійснено її аналіз у педагогічній теорії та практиці. Визначено компоненти, критерії, показники та рівні готовності майбутніх учителів початкової школи до реалізації синергетичного підходу в процесі педагогічної взаємодії, змодельовано та описано авторську структурно-функціональну модель, доведено її ефективність. Розроблено навчально-методичне забезпечення процесу підготовки майбутніх учителів початкової школи в контексті означеної проблеми. На підставі теоретичного узагальнення наукових праць із проблеми дослідження визначено, що синергетична парадигма ґрунтується на основних властивостях системи, які лежать в основі принципів синергетики. Акцентовано увагу на поширенні синергетики в царині педагогічної науки, з’ясовано її роль у дослідженні логіки протікання педагогічних процесів в освітніх системах. Розкрито сутність педагогічної системи; визначено її структурні (мета педагогічної діяльності, навчальна та наукова інформація, засоби педагогічної комунікації, способи педагогічного впливу, здобувачі освіти, педагог) та функціональні (гностичний, проєктувальний, конструктивний, комунікативний, організаційний) компоненти. Registration Date 2021-06-23 popup.nrat_date 2021-06-23 Close