Registration Number
0822U100090, PhD dissertation
Status
Доктор філософії
Date
30-12-2021
popup.evolution
.
Title
Formation of methodical culture of future teachers of music art in the process of professional training
Author
Li Zhuhua ,
popup.head Koicheva Tetiana Ivanivna
popup.opponent Rastryhina Alla Mykolaivna
popup.opponent Prima Raisa Mykolaivna
popup.review Kniazheva Iryna Anatoliivna
popup.review Levytska Iryna Mykolaivna
popup.rada
The State Institution “South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky”
Description
У дисертації подано теоретичне узагальнення і нове вирішення наукової проблеми формування методичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки, що дозволило розробити, обґрунтувати й апробувати педагогічні умови, модель та експериментальну методику забезпечення цього процесу.
Мета дослідження: теоретично обґрунтувати й апробувати педагогічні умови формування методичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки.
Уперше розкрито й науково обґрунтовано сутність феномену «методична культура майбутніх учителів музичного мистецтва», розкрито його структуру (гносеологічний, праксеологічний, аксіологічний та особистісний компоненти); схарактеризовано критерії (когнітивний, продуктивно-організаційний, ментально-ціннісний, мотиваційно-рефлексивний), показники та рівні сформованості методичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва (достатній, задовільний, низький). Науково обґрунтовано педагогічні умови формування методичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки: спрямованість змісту фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва на формування методичної культури; стимулювання інтенцій майбутніх учителів музики на формування методичної культури; створення праксеологічно зорієнтованого інтерактивного художньо-освітнього середовища, спрямованого на формування методичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Розроблено модель формування методичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Розкрито сутність поняття «праксеологічно зорієнтоване інтерактивнео художньо-освітнє середовище закладу вищої освіти». Уточнено сутність поняття «методична культура педагога». Подальшого розвитку набули теорія і методика формування методичної культури майбутніх педагогів.
У дослідженні розроблено методики діагностики та формування методичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки; елективний курс «Основи формування методичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва». Результати дослідження можуть бути використані в освітньому процесі закладів вищої освіти для формування методичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва; укладанні підручників, методичних посібників і рекомендацій для майбутніх учителів музичного мистецтва; для написання кваліфікаційних робіт, підготовки доповідей і статей тощо.
Registration Date
2022-01-05
popup.nrat_date
2022-03-09 / 2026-07-01
