Search academic texts

Information × Registration Number 0822U100287, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 28-12-2021 popup.evolution o Title Postmodern educational practices: the problem of subjectivity Author Kamardash Nataliia Volodimirivna, popup.head Perepelytsia Oleh Mykolaiovych popup.opponent Boychenko Mikhail Ivanovich popup.opponent Tolstov Ivan Viktorovich popup.review Podolska Tetyana Vasylivna popup.review Golikov Alexander Sergeevich Description Дисертація присвячена дослідженню впливу освітніх практик постмодерну на формування і (ре)презентацію суб’єктивності. Метою дисертаційної роботи є філософське дослідження впливу освітніх практик постмодерну на суб’єктивність, визначення кореляції освітнього і суб’єктивного в трансформаційних процесах початку ХХІ століття. Результати дослідження дозволяють ґрунтовніше осмислити процеси становлення сучасного суб’єкту (що здійснено через концепт (не)народження) в умовах трансформації освітніх практик, актуалізують проблему освітніх технологій як діалектичного поєднання інституціонального і соціального, особистісного і державного в умовах постмодерного суспільства. Через концепти неоміфологічного світогляду, що презентує варіативність гіпперреальності, пов’язаної із (соціо)симулятивним як трансляцією віртуального в неореальність постмодерного, кіберактора як нового типу суб’єкта, носія нового типу ментальності, презентована перспектива освіти в ситуації неосоціального, як поєднання реального й віртуального. Все це надає можливості для практичного розв’язання актуальних проблем пошуку дієвих механізмів формування і реалізації місії освіти в умовах сучасних світових і національних соціокультурних та політичних процесів, спрогнозувати траєкторію розвитку суб’єктивності в умовах трансформації суспільства та освітніх інституцій постмодерну, в тому числі в його перехідному стані до суспільства постлюдського (метамодерну). Registration Date 2022-01-19 popup.nrat_date 2022-03-09 Close