Search academic texts

Information × Registration Number 0823U101088, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 22-12-2023 popup.evolution o Title Formation of competence of general secondary education workers in the field of protection and enforcement of intellectual property rights in the process of advanced training Author Nadiia Kravchuk, popup.head Vadym Luniachek popup.opponent Oleh Spirin popup.opponent Tamara Sorochan popup.review Larysa Bachiieva popup.review Viktoriia Kovalska Description Дисертацію присвячено проблемі формування компетентності вчителів ЗЗСО у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності в процесі підвищення кваліфікації. Актуальність роботи повʼязана з тим, що вчителі ЗЗСО під час своєї професійної діяльності створюють велику кількість інтелектуальних продуктів, які потребують охорони і захисту прав інтелектуальної власності і мають певну комерційну цінність. Проте через низький рівень правової культури у сфері інтелектуальної власності вчителі ЗЗСО не можуть виокремити результати своєї діяльності, які є об’єктами інтелектуальної власності, та здійснювати захист та охорону авторських прав на них. На основі аналізу наукових праць у роботі визначено, що проблема формування компетентності вчителів ЗЗСО у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності розроблена недостатньо, наукові напрацювання в окресленій сфері є поодинокими. У роботі висвітлено зміст та сутність поняття «компетентність вчителя у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності», як складової інтегральної професійної компетентності вчителя, і детально описано компетентісну модель вчителя у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності, яка містить в собі 4 складові: педагогічну, правову, економічну та управлінську. Важливою складовою дисертаційного дослідження є доведена необхідність формування означеної компетентності вчителів ЗЗСО через теоретичне обґрунтування, розроблення та впровадження в освітній процес технології формування компетентності вчителів у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності, яка реалізується за п’ятьма етапами: підготовчо-діагностичним, мотиваційно-цільовим, когнітивно-орієнтувальним, діяльнісно-операційним та контрольно-оцінним. У роботі детально розкрито зміст та сутність кожного з зазначених етапів. Ефективність представленої у дисертації технології було доведено в процесі проведення експериментальної перевірки у вигляді педагогічного експерименту. Вірогідність результатів педагогічного експерименту доведена за допомогою методів математичної статистики. Практичне значення отриманих результатів полягає у розробленні технології формування компетентності вчителів у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності в процесі підвищення кваліфікації та впроваджені її в освітній процес Основ’янського району м. Харкова, Спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №53 з поглибленим вивченням німецької мови м. Києва, ITSTEP SCHOOL м. Києва, що підтверджено відповідними довідками. Практична значущість проведеного дослідження полягає також у: - створенні комплексу моніторингових процедур, спрямованих на визначення рівня сформованості компетентності вчителя ЗЗСО у сфері охорони і захисту прав ІВ, зокрема відповідних факторно-критеріальних моделей оцінювання рівня сформованості означеної компетентності, критеріїв, показників та методів; - розробці авторських програм підвищення кваліфікації в сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності різної тривалості. Теоретичні положення та практичні напрацювання, викладені у дисертації, можуть бути використані установами, що здійснюють підвищення кваліфікації вчителів. Registration Date 2023-11-02 popup.nrat_date 2023-12-28 Close