Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0823U101088, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 22-12-2023 Статус Запланована Назва роботи Формування компетентності працівників загальної середньої освіти в сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності в процесі підвищення кваліфікації Здобувач Кравчук Надія Леонідівна, Керівник Лунячек Вадим Едуардович Опонент Спірін Олег Михайлович Опонент Сорочан Тамара Михайлівна Рецензент Бачієва Лариса Олександрівна Рецензент Ковальська Вікторія Сергіївна Опис Дисертацію присвячено проблемі формування компетентності вчителів ЗЗСО у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності в процесі підвищення кваліфікації. Актуальність роботи повʼязана з тим, що вчителі ЗЗСО під час своєї професійної діяльності створюють велику кількість інтелектуальних продуктів, які потребують охорони і захисту прав інтелектуальної власності і мають певну комерційну цінність. Проте через низький рівень правової культури у сфері інтелектуальної власності вчителі ЗЗСО не можуть виокремити результати своєї діяльності, які є об’єктами інтелектуальної власності, та здійснювати захист та охорону авторських прав на них. На основі аналізу наукових праць у роботі визначено, що проблема формування компетентності вчителів ЗЗСО у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності розроблена недостатньо, наукові напрацювання в окресленій сфері є поодинокими. У роботі висвітлено зміст та сутність поняття «компетентність вчителя у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності», як складової інтегральної професійної компетентності вчителя, і детально описано компетентісну модель вчителя у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності, яка містить в собі 4 складові: педагогічну, правову, економічну та управлінську. Важливою складовою дисертаційного дослідження є доведена необхідність формування означеної компетентності вчителів ЗЗСО через теоретичне обґрунтування, розроблення та впровадження в освітній процес технології формування компетентності вчителів у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності, яка реалізується за п’ятьма етапами: підготовчо-діагностичним, мотиваційно-цільовим, когнітивно-орієнтувальним, діяльнісно-операційним та контрольно-оцінним. У роботі детально розкрито зміст та сутність кожного з зазначених етапів. Ефективність представленої у дисертації технології було доведено в процесі проведення експериментальної перевірки у вигляді педагогічного експерименту. Вірогідність результатів педагогічного експерименту доведена за допомогою методів математичної статистики. Практичне значення отриманих результатів полягає у розробленні технології формування компетентності вчителів у сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності в процесі підвищення кваліфікації та впроваджені її в освітній процес Основ’янського району м. Харкова, Спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №53 з поглибленим вивченням німецької мови м. Києва, ITSTEP SCHOOL м. Києва, що підтверджено відповідними довідками. Практична значущість проведеного дослідження полягає також у: - створенні комплексу моніторингових процедур, спрямованих на визначення рівня сформованості компетентності вчителя ЗЗСО у сфері охорони і захисту прав ІВ, зокрема відповідних факторно-критеріальних моделей оцінювання рівня сформованості означеної компетентності, критеріїв, показників та методів; - розробці авторських програм підвищення кваліфікації в сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності різної тривалості. Теоретичні положення та практичні напрацювання, викладені у дисертації, можуть бути використані установами, що здійснюють підвищення кваліфікації вчителів. Дата реєстрації 2023-11-02 Додано в НРАТ 2023-12-28 Закрити