Search academic texts

Information × Registration Number 0824U003597, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 12-09-2024 popup.evolution o Title Public and educational activities of Kharkiv society for dissemination of literacy among people Author Yevhenii M. Marushchak, popup.head Yurii D. Boichuk popup.opponent Tetiana V. Potapchuk popup.opponent Iryna F. Shumilova popup.review Liudmyla A. Shtefan popup.review Anna V. Boiarska-Khomenko Description Актуальність дослідження зумовлена такими основними чинниками, як: демократизація суспільного життя; важливість активної участі громадян у державно-громадському управлінні освітою, системою соціального захисту населення; можливість громадських організацій забезпечити реалізацію прав і свобод громадян, їх активну участь у різних сферах життя; важливість демократичного характеру співпраці громадських організацій, органів влади і закладів освіти; доцільність вивчення й урахування педагогічно цінного досвіду реалізації громадсько-просвітницьких ініціатив минулого в сучасних умовах демократизації й розбудови громадянського суспільства в Україні. На основі аналізу історико-педагогічних та архівних джерел з’ясовано суть основних понять дослідження: «діяльність», «просвітництво», «просвітницька діяльність», «громадсько-просвітницька діяльність», «товариство», «громадське товариство». Уточнено ключову дефініцію дослідження – «громадсько-просвітницька діяльність Харківського товариства поширення в народі грамотності», під якою розуміється діяльність громадської організації, що спрямована на поширення знань та ідей освіти серед широких верств населення, розширення світогляду громадян, формування та збереження їхніх національних цінностей, традицій і культури, забезпечення соціокультурних потреб та інтересів населення, зокрема на благодійних засадах. Охарактеризовано передумови діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності, а саме: 1) політичні, соціально-економічні зрушення в Україні протягом досліджуваного періоду; 2) освітня політика офіційної влади, особливості урядової політики в системі соціального забезпечення населення, у галузі освіті й культури; 3) організаційні засади здійснення просвітницької діяльності; 4) рівень розвитку української психолого-педагогічної науки, вплив на неї світової педагогічної думки; 5) взаємодія теорії і практики освіти та соціокультурного забезпечення населення протягом досліджуваного періоду; 6) прогресивні виступи діячів освіти і представників передової громадськості та їхні наукові здобутки. На основі аналізу історико-педагогічної літератури й архівних джерел обґрунтовано етапи і визначено провідні тенденції реалізації громадсько-просвітницької діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності протягом 1869-1920 рр.: І етап (1869–1870-ті рр.) – етап започаткування громадсько-просвітницької діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності, що характеризувався прийняттям статуту, спрямованістю діяльності Товариства переважно на розв’язання проблем шкільної освіти в межах Харківського повіту; поширенням знань та ідей освіти серед населення завдяки організації народних бібліотек, розповсюдженню книг; ІІ етап (1880-ті рр. – 1916 рр.) – етап розширення напрямів і форм громадсько-просвітницької діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності, характерними особливостями якого були: активізація діяльності Товариства у сфері шкільної освіти; розширення напрямів і форм організації позашкільної освіти; започаткування здоров’язберігаючої і видавничої діяльності Товариства; розширення сфери громадсько-просвітницької діяльності Товариства на різні повіти Харківської області, відкриття сільських відділень у Харківській губернії; ІІІ етап (1917–1920 рр.) – етап поступового припинення громадсько-просвітницької діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності, що характеризувався націоналізацією його закладів освіти і майна радянською владою. Узагальнено досвід громадсько-просвітницької діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності впродовж досліджуваного періоду за такими напрями: здоров’язберігаюча діяльність (дослідження особливостей фізичного і психічного розвитку дітей, медичні обстеження і нагляд за здоров’ям учнів, надання допомоги нужденному населенню, організація оздоровлення дітей у літніх дитячих колоніях); видавнича діяльність (виписка і поставка книг для бібліотек, підготовка і друк науково-популярних видань); освітня діяльність (заснування й утримання різних закладів освіти, розвиток дошкільної освіти, організація та проведення просвітницьких заходів для широких верств населення). Registration Date 2024-12-17 popup.nrat_date 2024-12-17 Close