Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0824U003597, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 12-09-2024 Статус Запланована Назва роботи Громадсько-просвітницька діяльність Харківського товариства поширення в народі грамотності Здобувач Марущак Євгеній Миколайович, Керівник Бойчук Юрій Дмитрович Опонент Потапчук Тетяна Володимирівна Опонент Шумілова Ірина Федорівна Рецензент Штефан Людмила Андріївна Рецензент Боярська-Хоменко Анна Володимирівна Опис Актуальність дослідження зумовлена такими основними чинниками, як: демократизація суспільного життя; важливість активної участі громадян у державно-громадському управлінні освітою, системою соціального захисту населення; можливість громадських організацій забезпечити реалізацію прав і свобод громадян, їх активну участь у різних сферах життя; важливість демократичного характеру співпраці громадських організацій, органів влади і закладів освіти; доцільність вивчення й урахування педагогічно цінного досвіду реалізації громадсько-просвітницьких ініціатив минулого в сучасних умовах демократизації й розбудови громадянського суспільства в Україні. На основі аналізу історико-педагогічних та архівних джерел з’ясовано суть основних понять дослідження: «діяльність», «просвітництво», «просвітницька діяльність», «громадсько-просвітницька діяльність», «товариство», «громадське товариство». Уточнено ключову дефініцію дослідження – «громадсько-просвітницька діяльність Харківського товариства поширення в народі грамотності», під якою розуміється діяльність громадської організації, що спрямована на поширення знань та ідей освіти серед широких верств населення, розширення світогляду громадян, формування та збереження їхніх національних цінностей, традицій і культури, забезпечення соціокультурних потреб та інтересів населення, зокрема на благодійних засадах. Охарактеризовано передумови діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності, а саме: 1) політичні, соціально-економічні зрушення в Україні протягом досліджуваного періоду; 2) освітня політика офіційної влади, особливості урядової політики в системі соціального забезпечення населення, у галузі освіті й культури; 3) організаційні засади здійснення просвітницької діяльності; 4) рівень розвитку української психолого-педагогічної науки, вплив на неї світової педагогічної думки; 5) взаємодія теорії і практики освіти та соціокультурного забезпечення населення протягом досліджуваного періоду; 6) прогресивні виступи діячів освіти і представників передової громадськості та їхні наукові здобутки. На основі аналізу історико-педагогічної літератури й архівних джерел обґрунтовано етапи і визначено провідні тенденції реалізації громадсько-просвітницької діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності протягом 1869-1920 рр.: І етап (1869–1870-ті рр.) – етап започаткування громадсько-просвітницької діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності, що характеризувався прийняттям статуту, спрямованістю діяльності Товариства переважно на розв’язання проблем шкільної освіти в межах Харківського повіту; поширенням знань та ідей освіти серед населення завдяки організації народних бібліотек, розповсюдженню книг; ІІ етап (1880-ті рр. – 1916 рр.) – етап розширення напрямів і форм громадсько-просвітницької діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності, характерними особливостями якого були: активізація діяльності Товариства у сфері шкільної освіти; розширення напрямів і форм організації позашкільної освіти; започаткування здоров’язберігаючої і видавничої діяльності Товариства; розширення сфери громадсько-просвітницької діяльності Товариства на різні повіти Харківської області, відкриття сільських відділень у Харківській губернії; ІІІ етап (1917–1920 рр.) – етап поступового припинення громадсько-просвітницької діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності, що характеризувався націоналізацією його закладів освіти і майна радянською владою. Узагальнено досвід громадсько-просвітницької діяльності Харківського товариства поширення в народі грамотності впродовж досліджуваного періоду за такими напрями: здоров’язберігаюча діяльність (дослідження особливостей фізичного і психічного розвитку дітей, медичні обстеження і нагляд за здоров’ям учнів, надання допомоги нужденному населенню, організація оздоровлення дітей у літніх дитячих колоніях); видавнича діяльність (виписка і поставка книг для бібліотек, підготовка і друк науково-популярних видань); освітня діяльність (заснування й утримання різних закладів освіти, розвиток дошкільної освіти, організація та проведення просвітницьких заходів для широких верств населення). Дата реєстрації 2024-12-17 Додано в НРАТ 2024-12-17 Закрити