Search academic texts

Registration Number

0825U002770, PhD dissertation

Status

Доктор філософії, 053, Психологія

Date

popup.evolution

o

Title

Verbal creativity in the structure of professional creative abilities

Author

He Ting,

popup.head Andriy N. Hirnyak
popup.opponent Mykola V. Savrasov
popup.opponent Oksana Kononenko
popup.opponent Karyna I. Fomenko
popup.review Anastasia Yatyshchuk

Description

У роботі представлено аналіз науково-теоретичних концепцій і підходів до вивчення проблеми вербальної креативності у системі професійних здібностей фахівців, визначено та описано її типологію та психологічні кореляти. Наукова новизна та теоретична значущість полягають у тому, що: виокремлено місце вербальної креативності у структурі професійних творчих здібностей майбутніх фахівців; визначено психологічні предиктори вербальної креативності майбутніх фахівців, серед яких провідну роль відіграють творча активність та вербальний інтелект; розширено уявлення про специфіку розвитку вербальної креативності у фахівців різних спеціальностей, зв’язки швидкості, розробленості, гнучкості, абстрактності назви, оригінальності та супротиву замиканню вербальної креативності із професійними творчими здібностями особистості, вербальну креативність особистості як професійну творчу здібність та важливий інструмент для особистісного розвитку та соціальної взаємодії; дістала подальшого розвитку система знань про типологію вербальної креативності майбутніх фахівців; удосконалено засоби розвитку вербальної креативності майбутніх фахівців та методи, методики та технології психодіагностичного визначення рівня розвиненості вербальної креативності особистості. Практичне значення отриманих результатів полягає в тому, що отримані вони можуть застосовуватися психологами ЗВО, керівництвом та викладачами ЗВО для створення умов сприяння професійним творчим здібностям майбутніх фахівців з урахуванням виявлених закономірностей, професійної специфіки та умов цілеспрямованого формування вербальної креативності. Створений тест вербальної креативності «Кубики історій Рорі» та розроблена й апробована програма розвитку вербальної креативності можуть успішно застосовуватися у діяльності психологів-практиків закладу вищої освіти. За результатами теоретичного вивчення проблеми вербальної креативності було визначено, що вона зумовлена здатністю генерувати нові та оригінальні ідеї, концепції, думки та висловлювання у словесній формі, що передбачає використання мови для створення нових понять, образів, рішень або емоцій через слова. Показано, що вербальна креативність є важливим інструментом для особистісного розвитку та соціальної взаємодії і входить до низки професійних творчих здібностей.

popup.nrat_date

2025-07-07