Search academic texts

Registration Number

0825U002773, PhD dissertation

Status

Доктор філософії, 015, Професійна освіта (за спеціалізаціями)

Date

30-08-2025

popup.evolution

o

Title

The Reflective and Prognostic Competence Development of Future Bachelors in Geography in the Conditions of Blended Learning

Author

Anastasiia V. Rudenko,

popup.head Olha V. Lebid
popup.opponent Oleksandra S. Chubrei
popup.opponent Anzhelika S. Lesyk
popup.review Nataliya P. Volkova
popup.review Iryna V. Oliinyk

Description

У дисертаційній роботі досліджено проблему формування рефлексивно- прогностичної компетентності майбутніх бакалаврів з географії в умовах змішаного навчання та запропоновано новий підхід до її розв’язання, що полягає в запровадженні педагогічних умов формування рефлексивно-прогностичної компетентності майбутніх бакалаврів з географії в умовах змішаного навчання. Об’єкт дослідження – професійна підготовка майбутніх бакалаврів з географії. Предмет дослідження – педагогічні умови формування рефлексивно- прогностичної компетентності майбутніх бакалаврів з географії в умовах змішаного навчання. Визначено й обґрунтовано методологічні засади формування рефлексивно- прогностичної компетентності майбутніх бакалаврів з географії в умовах змішаного навчання, які представлено у вигляді комплексу методологічних підходів: системний, компетентнісний, рефлексивний, прогностичний, особистісно-орієнтований, діяльнісний, інформаційно-комунікаційний,контекстний, проблемний та проєктний. Презентовано авторське визначення поняття «рефлексивно-прогностична компетентність майбутніх бакалаврів з географії» як інтегративної професійної якості, що базується на поєднанні рефлексивних і прогностичних знань, умінь та навичок, і забезпечує здатність майбутніх бакалаврів з географії цілеспрямовано осмислювати власну пізнавальну та професійну діяльність, передбачати розвиток географічних процесів і ситуацій, планувати ефективні дії в умовах невизначеності, приймати обґрунтовані рішення в професійній сфері на основі аналізу, самооцінки та прогнозування.

popup.nrat_date

2025-07-08