Search academic texts

Information × Registration Number 0825U003362, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 02-09-2025 popup.evolution . Title Formation of Readiness of Future Social Workers for the Patriotic Education of Youth by Means of Socio-Cultural Activity Author Pavlo Babak, popup.head Kateryna A. Dmytrenko popup.opponent Antonina P. Chychuk popup.opponent Oksana O. Kravchenko popup.review Maria A. Andreeva popup.review Alyona O. Prokopenko Description У дисертації досліджено проблему формування готовності майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності. На основі аналізу філософської, психолого-педагогічної літератури розкрито сутність патріотичного виховання як дієвого, ціннісно обґрунтованого процесу, що набуває особливої актуальності в умовах сучасних суспільно-політичних викликів. Уточнено сутність ключових понять, зокрема «готовність майбутнього соціального педагога до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності» визначено як інтегративну якість особистості, що є результатом цілеспрямованої підготовки та виражається у єдності мотиваційно-ціннісного, когнітивного та діяльнісно-практичного компонентів. У першому розділі здійснено ґрунтовний теоретичний аналіз проблеми. На основі опрацювання широкого кола філософських, психолого-педагогічних джерел та нормативно-правової бази було уточнено категоріально-понятійний апарат, зокрема, запропоновано авторське визначення поняття «готовність майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності». Центральним теоретичним результатом розділу є розробка цілісної структурно-функціональної моделі підготовки фахівців, яка системно інтегрує концептуально-цільовий, змістовно-технологічний, процесуальний та оцінно-результативний блоки. Теоретично обґрунтовано та розроблено структурно-функціональну модель підготовки майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності. Модель ґрунтується на інтеграції системного, компетентнісного, особистісно орієнтованого та діяльнісного підходів і складається з концептуально-цільового, змістовно-технологічного, процесуального та оцінно-результативного блоків. Визначено педагогічні умови її реалізації: інтеграція патріотичного виховання та соціокультурних технологій у навчальні плани; впровадження цифрових технологій; інтеграція тематики в наявні освітні компоненти та створення сприятливого освітнього середовища у ЗВО. Registration Date 2025-08-08 popup.nrat_date 2025-08-08 Close