Search academic texts

Registration Number

0825U003362, PhD dissertation

Status

Доктор філософії, 231, Соціальна робота

Date

02-09-2025

popup.evolution

o

Title

Formation of Readiness of Future Social Workers for the Patriotic Education of Youth by Means of Socio-Cultural Activity

Author

Pavlo Babak,

popup.head Kateryna A. Dmytrenko
popup.opponent Antonina P. Chychuk
popup.opponent Oksana O. Kravchenko
popup.review Maria A. Andreeva
popup.review Alyona O. Prokopenko

Description

У дисертації досліджено проблему формування готовності майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності. На основі аналізу філософської, психолого-педагогічної літератури розкрито сутність патріотичного виховання як дієвого, ціннісно обґрунтованого процесу, що набуває особливої актуальності в умовах сучасних суспільно-політичних викликів. Уточнено сутність ключових понять, зокрема «готовність майбутнього соціального педагога до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності» визначено як інтегративну якість особистості, що є результатом цілеспрямованої підготовки та виражається у єдності мотиваційно-ціннісного, когнітивного та діяльнісно-практичного компонентів. У першому розділі здійснено ґрунтовний теоретичний аналіз проблеми. На основі опрацювання широкого кола філософських, психолого-педагогічних джерел та нормативно-правової бази було уточнено категоріально-понятійний апарат, зокрема, запропоновано авторське визначення поняття «готовність майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності». Центральним теоретичним результатом розділу є розробка цілісної структурно-функціональної моделі підготовки фахівців, яка системно інтегрує концептуально-цільовий, змістовно-технологічний, процесуальний та оцінно-результативний блоки. Теоретично обґрунтовано та розроблено структурно-функціональну модель підготовки майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності. Модель ґрунтується на інтеграції системного, компетентнісного, особистісно орієнтованого та діяльнісного підходів і складається з концептуально-цільового, змістовно-технологічного, процесуального та оцінно-результативного блоків. Визначено педагогічні умови її реалізації: інтеграція патріотичного виховання та соціокультурних технологій у навчальні плани; впровадження цифрових технологій; інтеграція тематики в наявні освітні компоненти та створення сприятливого освітнього середовища у ЗВО.

Registration Date

2025-08-08

popup.nrat_date

2025-08-08