Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0825U003362, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 02-09-2025 Статус Захищена Назва роботи Формування готовності майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності Здобувач Бабак Павло Сергійович, Керівник Дмитренко Катерина Анатоліївна Опонент Чичук Антоніна Петрівна Опонент Кравченко Оксана Олексііївна Рецензент Андреєва Марія Олександрівна Рецензент Прокопенко Альона Олександрівна Опис У дисертації досліджено проблему формування готовності майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності. На основі аналізу філософської, психолого-педагогічної літератури розкрито сутність патріотичного виховання як дієвого, ціннісно обґрунтованого процесу, що набуває особливої актуальності в умовах сучасних суспільно-політичних викликів. Уточнено сутність ключових понять, зокрема «готовність майбутнього соціального педагога до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності» визначено як інтегративну якість особистості, що є результатом цілеспрямованої підготовки та виражається у єдності мотиваційно-ціннісного, когнітивного та діяльнісно-практичного компонентів. У першому розділі здійснено ґрунтовний теоретичний аналіз проблеми. На основі опрацювання широкого кола філософських, психолого-педагогічних джерел та нормативно-правової бази було уточнено категоріально-понятійний апарат, зокрема, запропоновано авторське визначення поняття «готовність майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності». Центральним теоретичним результатом розділу є розробка цілісної структурно-функціональної моделі підготовки фахівців, яка системно інтегрує концептуально-цільовий, змістовно-технологічний, процесуальний та оцінно-результативний блоки. Теоретично обґрунтовано та розроблено структурно-функціональну модель підготовки майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді засобами соціокультурної діяльності. Модель ґрунтується на інтеграції системного, компетентнісного, особистісно орієнтованого та діяльнісного підходів і складається з концептуально-цільового, змістовно-технологічного, процесуального та оцінно-результативного блоків. Визначено педагогічні умови її реалізації: інтеграція патріотичного виховання та соціокультурних технологій у навчальні плани; впровадження цифрових технологій; інтеграція тематики в наявні освітні компоненти та створення сприятливого освітнього середовища у ЗВО. Дата реєстрації 2025-08-08 Додано в НРАТ 2025-08-08 Закрити