Search academic texts

Information × Registration Number 0825U003373, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 13-08-2025 popup.evolution . Title Implementation of the state policy of formation of national-patriotic consciousness and democratic values of youth in Ukraine Author Serhii Byzov, popup.head Sergei Shevchenko popup.opponent KATERYNA ROMANENKO popup.opponent IVAN P. LOPUSHYNSKYI popup.opponent Kateryna O. Sakharova popup.review Myroslav M. Treschov Description У дисертації обґрунтовано теоретико-методологічні основи розроблення та впровадження державної політики формування національно-патріотичної свідомості молоді на підґрунті демократичних цінностей та механізмів її реалізації в умовах війни в Україні. Зафіксовано, що повномасштабна війна росії проти України загострила актуальність дослідження державної політики формування національно-патріотичної свідомості та викрила прогалини у цій сфері, починаючи від поширення ухилянства та закінчуючи участю підлітків і молоді у підривній діяльності. Констатовано численні прояви й високого рівня національно-патріотичної свідомості та жертовності під час російсько-української війни. Визначено, що вихідним принциповим положенням, на яке спирається дискурс формування національно-патріотичної свідомості, є інтерпретація патріотизму як ресурсу зміцнення національної безпеки та демократичної спроможності суспільства. Показано, що рівень сформованості національної свідомості свідчить про стан зрілого і середнього рівня розвитку суспільства, тому важливо мати більш глибоке розуміння соціально-історичного характеру національно-патріотичної свідомості, пов’язаного з демократичними цінностями. Встановлено, що історичний розвиток знаходить об’єктивне відображення дійсності в національно-патріотичній свідомості і, навпаки, відображає в собі національно-патріотичну свідомість. Обгрунтовано ціннісні демократичні орієнтири, зокрема, свободи, рівності, поваги до прав людини, верховенства права та громадянської відповідальності для формування національно-патріотичної свідомості, охарактеризовано види патріотизму, зокрема крайній, стійкий, помірний, обмежений, етичний, конституційний, громадянський. Визначено, що для сучасного стану та умов існування українського суспільства найбільш прийнятним є поєднання національного та громадянського патріотизму, що є ключовим завданням сучасної освіти та виховання в Україні. Це процес розвитку у громадян любові до своєї країни, відповідальності за її майбутнє, активної громадянської позиції та готовності захищати її інтереси, у тому числі й на фронтах російсько-української війни. Громадянський патріотизм не обмежується етнічним походженням чи мовною ідентичністю, а базується на приналежності до політичної нації – спільноти людей, які поділяють цінності, культуру, історію та майбутнє України. Встановлено, що інституціоналізація державної політики формування національно-патріотичної свідомості після проголошення Незалежності розвивається впродовж кількох етапів, які автор поділяє на: доінституціональний (1991-2004 – закладання базису формування національнопатріотичної свідомості, зокрема у сфері освіти); легитимізаційний (2005 – 2009 – розроблення програмних організаційно-правових засад державної політики формування національно-патріотичної свідомості); дискримінаційний (2009-2013 – реалізація антипатріотичних заходів та заяв); революційний (2015 – 2021 – стратегічне упровадження ціннісних орієнтирів, які спиралися на спадковість боротьби за Незалежність України); оборонний (2022 – по сьогодні – організація національного спротиву та відстоювання державного суверенітету). Розглянуто можливі стратегії управління інституціоналізацією державної політики формування національно-патріотичної свідомості. В ході порівняльного дослідження встановлені відмінності формування національно-патріотичної свідомості в демократичних та авторитарних країнах та визначено, що у першому випадку вони орієнтовані на демократичні цінності, критичну та відповідальну любов до Батьківщині, натомість авторитарні країни формують та використовують патріотизм в пропагандистсько-агресивних цілях задля беззаперечної підтримки влади населенням всупереч їх правам та свободам. Проаналізовані технології та інструменти цієї діяльності, зокрема в сфері освіти та виховання. Registration Date 2025-08-11 popup.nrat_date 2025-08-11 Close