Search academic texts

Information × Registration Number 0825U003402, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 11-08-2025 popup.evolution o Title Socio-pedagogical conditions for the development of education in penitentiary institutions of Ukraine (the second half of the 20th − the beginning of the 21st centuries). Author Roman I. Petrenko, popup.head Svitlana M. Ivakh popup.opponent Halyna V. Bilavych popup.opponent Oksana B. Petrenko popup.review Mykola D. Haliv popup.review Avva V. Fedorovych Description Петренко Р.І. Соціально-педагогічні умови розвитку освіти у пенітенціарних закладах України (ІІ половина ХХ – початок ХХІ ст.). – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки». – Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, Дрогобич, 2025. У дисертації теоретично узагальнено наукову проблему розвитку освіти у пенітенціарних закладах України ІІ половини ХХ – початку ХХІ ст., а також виявлено й обґрунтовано шляхи подальшого удосконалення соціально-педагогічних умов її розвитку. Серед них: 1) перебудова системи загальної середньої освіти засуджених у зв’язку з реформою «Нова українська школа» (зменшити обсяг програмного матеріалу, розпочати підготовку до змін, пов’язаних із запровадженням профільної середньої освіти, а також передбачити можливість забезпечення освіти засуджених та ув’язнених відповідно до їхніх інтересів у профільних класах ліцеїв); 2) упровадження початкової загальновійськової підготовки до змісту освіти засуджених і ув’язнених у рамках здобуття ними загальної середньої і професійної (професійно-технічної) освіти; 3) модернізація змісту і напрямів професійної освіти в навчальних центрах та професійно-технічних училищах, які діють при установах виконання покарань (відмовитися від підготовки спеціалістів за застарілими незатребуваними професіями, натомість навчати фахівців із робітничих спеціальностей, а також менеджменту, маркетингу, інформаційних технологій; 4) розвиток співпраці із громадськими організаціями, надавачами ґрантів, особливо тими, які опікуються курсовою формою освіти; 5) розвиток дистанційної форми навчання, а отже, оновлення і зростання матеріально-технічної бази освітніх осередків (загальноосвітніх закладів, навчальних центрів, професійно-технічних училищ) при установах виконання покарань; 6) збереження й актуалізація гуманітарної компоненти змісту професійної освіти в умовах поширення курсових форм навчання; 7) розширення можливостей здобуття вищої освіти засудженими; 8) підготовка засуджених до продовження освіти після звільнення з установ виконання покарань. Ключові слова: освіта, навчання, освітній процес, соціально-педагогічні умови, пенітенціарні заклади, виправні колонії, виховні колонії, пенітенціарна система, пенітенціарна педагогіка, загальна середня освіта, професійна (професійно-технічна) освіта, вища освіта, ув’язнені, засуджені. Registration Date 2025-08-12 popup.nrat_date 2025-08-12 Close