Реєстраційний номер
0825U003402, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
11-08-2025
Статус
Захищена
Назва роботи
Соціально-педагогічні умови розвитку освіти у пенітенціарних закладах України (ІІ половина ХХ – початок ХХІ ст.).
Здобувач
Петренко Роман Іванович,
Керівник Івах Світлана Михайлівна
Опонент Білавич Галина Василівна
Опонент Петренко Оксана Борисівна
Рецензент Галів Микола Дмитрович
Рецензент Федорович Анна Василівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка
Опис
Петренко Р.І. Соціально-педагогічні умови розвитку освіти у пенітенціарних закладах України (ІІ половина ХХ – початок ХХІ ст.). – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису.
Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки». – Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, Дрогобич, 2025.
У дисертації теоретично узагальнено наукову проблему розвитку освіти у пенітенціарних закладах України ІІ половини ХХ – початку ХХІ ст., а також виявлено й обґрунтовано шляхи подальшого удосконалення соціально-педагогічних умов її розвитку. Серед них: 1) перебудова системи загальної середньої освіти засуджених у зв’язку з реформою «Нова українська школа» (зменшити обсяг програмного матеріалу, розпочати підготовку до змін, пов’язаних із запровадженням профільної середньої освіти, а також передбачити можливість забезпечення освіти засуджених та ув’язнених відповідно до їхніх інтересів у профільних класах ліцеїв); 2) упровадження початкової загальновійськової підготовки до змісту освіти засуджених і ув’язнених у рамках здобуття ними загальної середньої і професійної (професійно-технічної) освіти; 3) модернізація змісту і напрямів професійної освіти в навчальних центрах та професійно-технічних училищах, які діють при установах виконання покарань (відмовитися від підготовки спеціалістів за застарілими незатребуваними професіями, натомість навчати фахівців із робітничих спеціальностей, а також менеджменту, маркетингу, інформаційних технологій; 4) розвиток співпраці із громадськими організаціями, надавачами ґрантів, особливо тими, які опікуються курсовою формою освіти; 5) розвиток дистанційної форми навчання, а отже, оновлення і зростання матеріально-технічної бази освітніх осередків (загальноосвітніх закладів, навчальних центрів, професійно-технічних училищ) при установах виконання покарань; 6) збереження й актуалізація гуманітарної компоненти змісту професійної освіти в умовах поширення курсових форм навчання; 7) розширення можливостей здобуття вищої освіти засудженими; 8) підготовка засуджених до продовження освіти після звільнення з установ виконання покарань.
Ключові слова: освіта, навчання, освітній процес, соціально-педагогічні умови, пенітенціарні заклади, виправні колонії, виховні колонії, пенітенціарна система, пенітенціарна педагогіка, загальна середня освіта, професійна (професійно-технічна) освіта, вища освіта, ув’язнені, засуджені.
Дата реєстрації
2025-08-12
Додано/оновлено в НРАТ
2025-08-12 / 2026-07-15
