Search academic texts

Information × Registration Number 0826U000447, PhD dissertation Status Доктор філософії Date popup.evolution o Title Formation of leadership competence of future officers – specialists in physical culture and sports in the process of professional and pedagogical training. Author Vasyl V. Biloshytskyi, popup.head Valentyna I. Svystun popup.opponent Oleh V. Boiko popup.opponent Kostiantyn V. Prontenko popup.review Dmytro P. Kyslenko popup.review Oleh O. Rybchuk Description Дисертацію присвячено теоретико-експериментальному вирішенню наукового завдання, що полягає у формуванні лідерської компетентності майбутніх офіцерів – фахівців фізичної культури і спорту (далі – МОФФКіС) в процесі професійно-педагогічної підготовки. Проаналізовано та узагальнено проблему формування та розвитку лідерської компетентності різних фахівців у науково-педагогічній теорії та практиці на основі аксіологічного, контекстного, компетентнісного, системного та суб’єктно-діяльнісного підходів. Обґрунтовано структуру лідерської компетентності МОФФКіС, яка складається з таких компонентів: ціннісно-мотиваційний; когнітивний; поведінково-діяльнісний; індивідуально-психічний; суб’єктний. Визначено та виокремлено критерії та показники діагностування сформованості лідерської компетентності МОФФКіС у процесі професійно-педагогічної підготовки: аксіологічно-мотиваційний; знаннєвий; праксеологічний; психологічний; рефлексивний. Обґрунтовано упровадження у професійно-педагогічну підготовку МОФФКіС педагогічних умов, що забезпечують формування їхньої лідерської компетентності, зокрема таких: педагогічне моделювання формування лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у вищих військових навчальних закладах (далі – ВВНЗ); підтримання та розвиток лідерських цінностей, патріотичного виховання, мотивування лідерської поведінки та діяльності як професіонала у сфері фізичної культури і спорту МОФФКіС; комплексна контекстна методика формування лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у ВВНЗ; використання об’єктивних критеріїв і показників діагностування сформованості лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у ВВНЗ. Розроблено комплексну контекстну методику та надано методичні рекомендації щодо формування лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у ВВНЗ. Основними етапами методики є: ціннісно-мотиваційний, когнітивно-поведінково-діяльнісний і діагностувально-результативний. Основу реалізації методики склав спецкурс «Лідерська компетентність майбутніх офіцерів – фахівців фізичної культури і спорту». Результати формувального етапу педагогічного експерименту засвідчили позитивну динаміку сформованості лідерської компетентності МОФФКіС. Аналіз і статистичне опрацювання експериментальних результатів формувального етапу педагогічного експерименту підтвердили позитивні зміни кількісних значень сформованості компонентів лідерської компетентності МОФФКіС. Кількість респондентів із середнім і високим рівнями сформованості лідерської компетентності збільшилася, а із низьким і достатнім рівнями суттєво зменшилися. Результати проведеного формувального етапу педагогічного експерименту засвідчили позитивну динаміку сформованості лідерської компетентності у МОФФКіС, що зумовлено впливом обґрунтованих і впроваджених нами педагогічних умов. Статистичні розрахунки вказали на достовірність експериментальних даних, а також на наявну статистично значущу відмінність між результатами констатувального та формувального етапів педагогічного експерименту, що підтвердило результативність впроваджених нами педагогічних умов. Наукова новизна отриманих результатів дослідження полягає у тому, що: вперше обґрунтовано педагогічні умови формування лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у ВВНЗ; спроєктовано модель формування лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у ВВНЗ; розроблено комплексну контекстну методику формування лідерської компетентності я МОФФКіС; удосконалено діагностичний інструментарій оцінювання сформованості лідерської компетентності МОФФКіС; дістало подальшого розвитку поняття «лідерська компетентність майбутніх офіцерів – фахівців фізичної культури і спорту»; розвиток полягає у введенні до дефініції суттєвих видових ознак: «інтегроване, професійно значуще психічне утворення, підґрунтям якого є цінності та мотивація до лідерської поведінки, патріотизм, лідерська підготовленість (теоретичні і практичні лідерські знання), сформовані лідерські навички і вміння, професійно важливі лідерські здатності й якості та лідерська готовність до професійної діяльності як (начальника (фахівця) фізичної підготовки і спорту військової частини)». Registration Date 2026-03-04 popup.nrat_date 2026-03-04 Close