Реєстраційний номер
0826U000447, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
30-04-2026
Статус
Захищена
Назва роботи
Формування лідерської компетентності майбутніх офіцерів – фахівців фізичної культури і спорту в процесі професійно-педагогічної підготовки.
Здобувач
Білошицький Василь Васильович,
Керівник Свистун Валентина Іванівна
Опонент Бойко Олег Володимирович
Опонент Пронтенко Костянтин Віталійович
Рецензент Кисленко Дмитро Петрович
Рецензент Рибчук Олег Олександрович
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Національний університет оборони України
Опис
Дисертацію присвячено теоретико-експериментальному вирішенню наукового завдання, що полягає у формуванні лідерської компетентності майбутніх офіцерів – фахівців фізичної культури і спорту (далі – МОФФКіС) в процесі професійно-педагогічної підготовки.
Проаналізовано та узагальнено проблему формування та розвитку лідерської компетентності різних фахівців у науково-педагогічній теорії та практиці на основі аксіологічного, контекстного, компетентнісного, системного та суб’єктно-діяльнісного підходів.
Обґрунтовано структуру лідерської компетентності МОФФКіС, яка складається з таких компонентів:
ціннісно-мотиваційний; когнітивний; поведінково-діяльнісний; індивідуально-психічний; суб’єктний.
Визначено та виокремлено критерії та показники діагностування сформованості лідерської компетентності МОФФКіС у процесі професійно-педагогічної підготовки: аксіологічно-мотиваційний; знаннєвий; праксеологічний; психологічний; рефлексивний.
Обґрунтовано упровадження у професійно-педагогічну підготовку МОФФКіС педагогічних умов, що забезпечують формування їхньої лідерської компетентності, зокрема таких: педагогічне моделювання формування лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у вищих військових навчальних закладах (далі – ВВНЗ); підтримання та розвиток лідерських цінностей, патріотичного виховання, мотивування лідерської поведінки та діяльності як професіонала у сфері фізичної культури і спорту МОФФКіС; комплексна контекстна методика формування лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у ВВНЗ; використання об’єктивних критеріїв і показників діагностування сформованості лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у ВВНЗ.
Розроблено комплексну контекстну методику та надано методичні рекомендації щодо формування лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у ВВНЗ. Основними етапами методики є: ціннісно-мотиваційний, когнітивно-поведінково-діяльнісний і діагностувально-результативний. Основу реалізації методики склав спецкурс «Лідерська компетентність майбутніх офіцерів – фахівців фізичної культури і спорту».
Результати формувального етапу педагогічного експерименту засвідчили позитивну динаміку сформованості лідерської компетентності МОФФКіС. Аналіз і статистичне опрацювання експериментальних результатів формувального етапу педагогічного експерименту підтвердили позитивні зміни кількісних значень сформованості компонентів лідерської компетентності МОФФКіС. Кількість респондентів із середнім і високим рівнями сформованості лідерської компетентності збільшилася, а із низьким і достатнім рівнями суттєво зменшилися.
Результати проведеного формувального етапу педагогічного експерименту засвідчили позитивну динаміку сформованості лідерської компетентності у МОФФКіС, що зумовлено впливом обґрунтованих і впроваджених нами педагогічних умов. Статистичні розрахунки вказали на достовірність експериментальних даних, а також на наявну статистично значущу відмінність між результатами констатувального та формувального етапів педагогічного експерименту, що підтвердило результативність впроваджених нами педагогічних умов.
Наукова новизна отриманих результатів дослідження полягає у тому, що:
вперше обґрунтовано педагогічні умови формування лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у ВВНЗ;
спроєктовано модель формування лідерської компетентності МОФФКіС в процесі професійно-педагогічної підготовки у ВВНЗ;
розроблено комплексну контекстну методику формування лідерської компетентності я МОФФКіС;
удосконалено діагностичний інструментарій оцінювання сформованості лідерської компетентності МОФФКіС;
дістало подальшого розвитку поняття «лідерська компетентність майбутніх офіцерів – фахівців фізичної культури і спорту»; розвиток полягає у введенні до дефініції суттєвих видових ознак: «інтегроване, професійно значуще психічне утворення, підґрунтям якого є цінності та мотивація до лідерської поведінки, патріотизм, лідерська підготовленість (теоретичні і практичні лідерські знання), сформовані лідерські навички і вміння, професійно важливі лідерські здатності й якості та лідерська готовність до професійної діяльності як (начальника (фахівця) фізичної підготовки і спорту військової частини)».
Дата реєстрації
2026-03-04
Додано/оновлено в НРАТ
2026-03-04 / 2026-07-01
