Search academic texts

Information × Registration Number 0826U000909, PhD dissertation Status Доктор філософії Date popup.evolution o Title Gender features of involving high school students in physical education and sports Author Demian Bazyliuk, popup.head Liudmyla Dolzhenko popup.opponent Tetiana Bala popup.opponent Ihor Bakiko popup.review Oksana Marchenko popup.review Viacheslav Semenenko Description Дисертаційна робота присвячена теоретико-методологічному обґрунтуванню та емпіричному вирішенню проблеми гендерних особливостей залучення старшокласників до фізичної культури і спорту, зокрема в контексті порівняльного аналізу різних організаційно-методичних умов навчання в закладах загальної середньої освіти. Мета дослідження – визначити та науково обґрунтувати гендерні особливості залучення старшокласників до занять фізичною культурою і спортом у різних організаційно-методичних умовах закладів загальної середньої освіти. Об’єкт дослідження – процес залучення старшокласників до занять фізичною культурою і спортом у закладах загальної середньої освіти. У роботі використано такі методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення науково-методичних джерел літератури, педагогічні методи, соціологічні методи та психодіагностичні методи дослідження, методи математичної статистики. Наукова новизна дисертаційної роботи полягала в тому, що вперше з’ясовано організаційно-методичні умови ЗЗСО для старшокласників з урахуванням гендерних особливостей; вперше розроблено лімітуючі та стимулюючі фактори залучення старшокласників до занять фізичною культурою і спортом з урахуванням гендерних особливостей та організаційно-методичних умов; вперше розроблено та практично перевірено модель формування мотивації старшокласників до занять фізичною культурою і спортом у ЗЗСО з урахуванням гендерних особливостей; доповнено структуру мотиваційних пріоритетів у процесі занять фізичною культурою і спортом старшокласників, що навчаються у ЗЗСО різного профілю (лінгвістичний, математичний та суспільно-гуманітарний); доповнено наявні розробки гендерного підходу до занять фізичною культурою та спортом для старшокласників. Отримані результати у ході проведеного дослідження, зокрема: аналіз гендерних особливостей старшокласників, організаційно-методичних умов обраних ліцеїв, рівня фізичної підготовленості, пріоритетних мотивів, самоопису фізичного розвитку та визначені лімітуючі та стимулюючі фактори, створили передумови розробки моделі формування мотивації старшокласників до занять фізичною культурою і спортом у ЗЗСО з урахуванням гендерних особливостей. Для перевірки ефективності моделі проведено перетворювальний експеримент, який підтвердив її доцільність: підвищилась фізична підготовленість, залученість та внутрішньої мотивація старшокласників різних типів гендерної ідентичності, сформовано позитивне ставлення до занять фізичною культурою і спортом. Проведене дослідження окреслює ефективні методи формування індивідуальної фізичної культури старшокласників. Перспективою майбутніх досліджень є розробка комплексних програм і диференційованих методик занять із урахуванням гендерних, вікових та психологічних особливостей, а також впровадження інноваційних підходів для підвищення мотивації до систематичної рухової активності та інтеграції освітній процес підготовки фахівців відповідної спеціальності у закладах вищої освіти. Registration Date 2026-04-07 popup.nrat_date 2026-04-07 Close