Search academic texts

Information × Registration Number 0826U001581, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 25-05-2026 popup.evolution o Title Methodology for the formation of labor skills and abilities of high school students by means of decorative and applied creativity Author Nataliia H. Sukhovii, popup.head Yuliia А. Sribna popup.opponent Galyna V. Buchkivska popup.opponent Leonid V. Orshanskyi popup.review Larysa O. Hrytsenko popup.review Oksana V. Kudria Description Дисертаційна робота Суховій Наталії Григорівни присвячена проблемі формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості. Використання у процесі навчання старшокласників технологій декоративно-ужиткового мистецтва, як важливої складової української національної культури та традицій, забезпечує, поруч із розвитком трудових умінь і навичок, формування в учнів ціннісного ставлення до національної спадщини українців. Виступаючи виховною та профорієнтаційною основою навчання технологіям, декоративно-ужиткова творчість пов’язана з дизайнерськими, технологічними та підприємницькими трудовими уміннями старшокласників. У дисертації вперше розроблено та обґрунтовано модель методики формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості в єдності ціннісно-мотиваційного, змістового, процесуально-діяльнісного та контрольно-оцінювального блоків; на засадах поетапного ціннісно-мотиваційного формування зацікавленості, інтересу, усвідомлення необхідності та потреби займатися декоративно-ужитковою творчістю сформульовано педагогічні умови формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості (системність формування трудових умінь і навичок; позитивна мотиваційна спрямованість навчання учнів технологій; практична спрямованість навчання технологій на реально існуючу трудову діяльність, не обмежуючись лише теоретичними завданнями та навчальними вправами; здійснення зворотного зв’язку в навчанні учнів технологій); уточнено структуру та зміст понятійного конструкту «методика формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості»; психолого-педагогічні особливості формування трудових умінь і навичок старшокласників; критерії, показники та рівні сформованості трудових умінь і навичок старшокласників на уроках технологій; конкретизовано ключові поняття дослідження «методика», «формування», «трудові уміння і навички», «декоративно-ужиткова творчість» та її засоби; змістові складові формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості»; подальшого розвитку набули етапи формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості (мотиваційний, формування початкових умінь, їхнього вдосконалення, автоматизації навичок, контролюючий та адаптаційний); удосконалено методи, організаційні форми, засоби декоративно-ужиткової творчості для формування трудових умінь і навичок та методи їхньої діагностики у старшокласників на уроках технологій. Практичне значення отриманих результатів дослідження обумовлена запровадженням у процес навчання технологій у ЗЗСО методики формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості; розробкою засобів діагностики; укладанням організаційно-методичного супроводу формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості (навчальної програми змістового модуля «Формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості» підготовки здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології); методичні рекомендації для студентів та вчителів технологій «Методика формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості»). Компоненти спроєктованої моделі методики формування трудових умінь і навичок старшокласників засобами декоративно-ужиткової творчості можуть бути використані у професійній підготовці майбутніх учителів трудового навчання та технологій під час вивчення навчальної дисципліни «Теорія і методика навчання технологій», «Методика навчання технологій у профільній середній освіті» та в закладах неперервної педагогічної освіти, підвищення кваліфікації вчителів технологій для формування їхньої готовності до навчання старшокласників трудовим умінням та навичкам засобами декоративно-ужиткової творчості. Registration Date 2026-05-12 popup.nrat_date 2026-05-12 Close