Search academic texts

Information × Registration Number 0826U001737, PhD dissertation Status Доктор філософії Date popup.evolution o Title Professional training of public servants in the context of power decentralization: the regional aspect Author Volodymyr Kukhar, popup.head Ivan Lopushynskyi popup.opponent Hanna Koval popup.opponent Natalia Honcharuk popup.review Larysa Mosora popup.review Victor Petrenko Description У дисертації здійснено теоретичне узагальнення та запропоновано нове розв’язання важливого наукового завдання у сфері публічного управління та адміністрування, зміст якого полягає в обґрунтуванні та розробленні організаційно-управлінських засад удосконалення системи професійної підготовки публічних службовців в умовах децентралізації влади з урахуванням регіонально диференційованих потреб, функціональної неоднорідності середовища публічної служби та сучасних викликів до результативності управлінської діяльності. У роботі вихідною є позиція, відповідно до якої професійна підготовка публічних службовців не може надалі розглядатися як допоміжний елемент кадрового супроводу чи як сукупність окремих освітніх заходів, спрямованих винятково на формальне оновлення знань. Вона осмислюється як самостійний об’єкт публічного управління, через який відтворюється здатність державних органів, органів місцевого самоврядування та інших суб’єктів публічної влади діяти компетентно, узгоджено, адаптивно та інституційно стійко в умовах територіальної диференціації, динамічних змін та підвищеної складності управлінського середовища. Концептуальна ідея дисертації полягає в тому, що професійна підготовка публічних службовців повинна інтерпретуватися як одна з базових передумов інституційної спроможності публічної влади. Ідеться не просто про набуття чи оновлення знань, а про відтворення здатності інституцій забезпечувати належне виконання публічних функцій, ухвалювати обґрунтовані рішення, працювати в умовах невизначеності, координувати дії з іншими суб’єктами управління, підтримувати сталість адміністративних процесів та адаптуватися до змін зовнішнього середовища. Саме тому в дисертації професійна підготовка осмислюється в ширшому, ніж традиційно, ракурсі – як простір взаємодії освітнього змісту, кадрової політики, інституційної координації, цифрової інфраструктури, організаційної культури, механізмів оцінювання та регіонального контексту функціонування публічної служби. Registration Date 2026-05-17 popup.nrat_date 2026-05-18 Close