Registration Number
0826U002926, PhD dissertation
Status
Доктор філософії
Date
12-08-2026
popup.evolution
o
Title
Assuring and enhancing the higher education quality in the context of digital transformations under crisis
Author
Oleh I. Kushchenko,
popup.head Zhanneta V. Talanova
popup.opponent Igor S. Voytovych
popup.opponent Svitlana H. Lytvynova
popup.review Yurii A. Skyba
popup.review Olena M. Sliusarenko
popup.rada
Institute of Higher Education of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine
Description
У дисертаційному дослідженні виокремлено основні поняття і терміни відповідно до теми дослідження, а також запропоновано удосконалені формулювання поняттєво-термінологічного апарату, зокрема власне тлумачення понять: цифрова вища освіта; внутрішнє забезпечення та вдосконалення якості вищої освіти в контексті цифрових трансформацій в умовах кризи.
На основі контент-аналізу значної кількості наукових публікацій, міжнародних досліджень, електронних інформаційних джерел і документів з проблеми дисертаційного дослідження визначено та систематизовано теоретичні основи (ієрархічна система принципів, теоретичних підходів, тенденцій) та прикладні підходи (стандарти, методи, інструменти, критерії) щодо забезпечення та вдосконалення якості вищої освіти в контексті цифрових трансформацій в умовах кризи в ЄПВО та Україні.
Удосконалено теоретичні підходи до оцінювання цифрової трансформації закладів вищої освіти в контексті забезпечення та вдосконалення якості вищої освіти на основі обґрунтованої системи відповідних критеріїв як сформованого діагностичного інструментарію оцінювання.
Запропоновано авторську матричну модель оцінювання цифрової трансформації закладів вищої освіти як критерія забезпечення та вдосконалення якості цифрової вищої освіти. Модель охоплює технічну інфраструктуру, управлінські, організаційні та безпекові аспекти діяльності закладів та включає шість критеріїв оцінювання: стратегія цифровізації; політики використання ШІ; інтеграція систем управління навчанням та аналітики даних; цифрова інклюзія та адаптивність; звітність і прозорість системи (процедур) забезпечення та вдосконалення якості вищої освіти; інфраструктурна стійкість/готовність до кризових умов. Запропонована модель ґрунтується на комплексному підході до оцінювання цифрових процесів, управлінських та організаційних механізмів у закладі вищої освіти та дозволяє оцінювати здатність закладу підтримувати безперервність, стійкість та якість освітнього процесу в контексті цифрових трансформацій в умовах криз і нестабільності.
Запропоновано рамковий механізм цифровізації системи забезпечення і вдосконалення якості вищої освіти. Представлений механізм поєднує міжнародний, національний та інституційний рівні управління якістю та надає рамку нормативно-правових та інституційних змін, необхідних для успішної модернізації українського ландшафту вищої освіти в контексті цифрових трансформацій в умовах кризи (воєнного стану зокрема).
Розроблено та теоретично обґрунтовано концептуальну модель забезпечення та вдосконалення якості вищої освіти в контексті цифрових трансформацій в умовах кризи в Україні. Модель має багаторівневу структуру та відображає взаємозв’язок між зовнішнім середовищем функціонування закладів вищої освіти, системою внутрішнього забезпечення якості та результатами цифрових трансформацій.
Практичне значення результатів дослідження полягає у науково обґрунтованих рекомендаціях для розбудови національних та інституційних політик і стратегій.
Registration Date
2026-06-29
popup.nrat_date
2026-06-29 / 2026-09-07
