Search academic texts

Information × Registration Number 2021U000079, Article popup.category Title STRATEGIC DEVELOPMENT IMPERATIVESOF THE POSTGRADUATE PEDAGOGICAL INSTITUTION AS A SELF-DEVELOPING SYSTEM popup.author Стойкова Вікторія ВолодимирівнаStoikova Viktoriia popup.publication 02-06-2020 popup.source_user Вересень №4((87)) 2020 popup.source https://september.moippo.mk.ua/index.php/sept/article/view/110 popup.publisher Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Description У статті узагальнено наукові погляди на післядипломну педагогічну освіту як складну саморозвивальну систему. Доведено, що післядипломна освіта є складною, відкритою, нелінійною системою, здатною до саморегуляції та саморозвитку. Виокремлено групи внутрішніх та зовнішніх системних принципів розвитку закладу післядипломної педагогічної освіти. На основі системного підходу обґрунтовано три базові стратегічні імперативи розвитку закладу післядипломної педагогічної освіти: «Середовище», «Кадри», «Діяльність». Перший імператив «Середовище» описано як систему шести компонентів – творчих середовищ. Для реалізації другого імперативу «Кадри» передбачено десять орієнтовних напрямів кадрової політики закладу післядипломної педагогічної освіти. Третій імператив «Діяльність» визначає ключові напрями діяльності інституції. Описані системні умови реалізації базових стратегічних імперативів: унікальні інституційні й регіональні активи; постійний моніторинг змін тенденцій у зовнішньому середовищі щодо позиціювання інституції на основі системи ключових показників ефективності; налагодження внутрішніх чітких управлінських процесів. popup.nrat_date 2022-07-12 Close