Search academic texts

Information × Registration Number 2021U000085, Article popup.category Title EMOTIONAL INTELLIGENCE IS A KEY TO A BEGINNER TEACHER SELF-DEVELOPMENT popup.author Хозраткулова ІринаКhozratkulova Іryna popup.publication 02-06-2020 popup.source_user Вересень №4((87)) 2020 popup.source https://september.moippo.mk.ua/index.php/sept/article/view/100 popup.publisher Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Description У статті акцентується увага на необхідності розвитку емоційного інтелекту як одного з основних чинників, що впливає на професійну адаптацію молодих педагогів. Рівень розвитку емоційного інтелекту представлено як критерій успішної педагогічної діяльності, який сприяє психологічній адаптації педагогів-початківців. Схарактеризовано проблему емоційної некомпетентності педагогів як серйозну перешкоду на шляху професійної самореалізації. Розглянуто різні теорії емоцій вітчизняних та зарубіжних дослідників, які об’єднують поняття емоцій та інтелекту. У статті зроблена спроба знайти кореляційні зв’язки між адаптивною компетентністю педагогів та рівнем емоційного інтелекту. Схарактеризовано вплив емоцій на мислення особистості та їхня роль у прийнятті рішень. Автор наводить ознаки впливу негативних емоційних переживань на стан психічного і фізичного здоров’я особистості. Зазначено роль тренінгових занять для саморозвитку і самореалізації молодих педагогічних кадрів в умовах післядипломної освіти. popup.nrat_date 2022-07-12 Close