Registration Number
2115U000173, Article
popup.category
Книга, Рецензовано
Title
popup.author
Зінченко В.
Степаненко І.В.
Андрущенко Т.В.
Горбунова Л.С.
Дебич М.А.
Сікорська І.М.
popup.publication
01-01-2015
popup.source_user
НАПН України
popup.source
http://lib.iitta.gov.ua/705202/
popup.publisher
Інститут вищої освіти НАПН України
Description
Предметом аналізу виступили, насамперед, наукові джерела, програмні та нормативні документи,що визначають стратегії інтернаціоналізації на глобальному, європейському і національному рівнях. Такий аналітичний огляд, на нашу думку, є необхідним для підготовки рекомендацій стосовно корегування вітчизняної освітньої політики у галузі інтернаціоналізації вищої освіти для надання їй більшої цілеспрямованості та ефективності із врахуванням вже накопиченого у світі конструктивного досвіду осмислення і здійснення цього процесу. Результати дослідження можуть стати важливим теоретико-методологічним підґрунтям для подальшого вивчення, теоретичного і практичного вирішення проблем інтернаціоналізації вищої освіти в Україні із врахуванням світового досвіду.
Аналітичний огляд складається із трьох розділів. У розділі 1 проаналізовано загальний контекст розгортання інтернаціоналізації вищої освіти на культурно-гуманітарних засадах у теоретичному та інституціональному вимірах. Розділ 2 присвячено аналізу деяких змістовних напрямів інтернаціоналізації вищої освіти – ціннісному, мультикультурному, освіті для дорослих. У розділі 3 проаналізовано такі механізми інтернаціоналізації вищої освіти як програми спільних/подвійних ступенів у європейському просторі вищої освіти і міжнародна діяльність вищого навчального закладу.
The subject of the analysis were primarily of academic sources, policy and regulatory documents defining the strategy of internationalization at the global, European and national levels. The review, in our opinion, is required for the preparation of recommendations on adjustment of national educational policy in the field of internationalization of higher education to give it greater focus and efficiency taking into account the already accumulated world experience, constructive understanding and implementation of this process. The results of the study can be an important methodological and theoretical basis for further study of theoretical and practical solutions to the problems of internationalization of higher education in Ukraine taking into account international experience. Analytical review consists of three sections. In Chapter 1, analysed the General context of the deployment of the internationalization of higher education in the cultural and humanitarian basis in the theoretical and institutional dimensions. Section 2 is devoted to the analysis of some substantive areas of internationalization of higher education – value, multicultural, adult education. In Chapter 3, the author analyzes the mechanisms of internationalization of higher education as programs of joint/double degrees within the European higher education area and international activities of higher education institutions.
popup.nrat_date
2024-01-15
